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… https://www.ugr.es/personal/antonio-javier-moreno-verdejo País: España Institución: Universidad de Granada Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Profesor de educación secundaria y de la Universidad de … matemático en el currículo de matemáticas. Antonio Javier Moreno Verdejo. Epsilon, ISSN 2340-714X, Núm. 115, págs. 7-19, 2023. Gráficos asociados al pensamiento funcional en educación primaria. María Consuelo Cañadas Santiago, María Dolores … Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada. Profesor de educación secundaria y …
… Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia El presente proyecto tiene como propósito postular la … en el marco de algunas ideas rectoras vinculadas a la literatura específica sobre el tema a partir de estudios nacionales e internacionales, las políticas públicas y las organizaciones nacionales e internacionales. La pregunta de investigación es ¿por qué y de qué manera ha llegado la … El presente proyecto tiene como propósito postular la investigación titulada La educación emocional en estudiantes víctimas del conflicto armado en Colombia. Para tales efectos, se construye el objeto de estudio desde el …
… Introducción a la educación en ciencias Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:28 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Invitado Silvina Corbetta Créditos 5 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento introduccion_a_la_educacion_en_ciencias.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN. DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Introducción a la Educación en ciencias Periodo académico: 2022-3 Número …
… Sánchez presenta desistimiento como representante del DIE-UDFJC ante el Comité de Currículo de la Facultad de Ciencias y Educación (FCyE) El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita aval para cambiar nombre de énfasis El Dr. Diego Hernán Arias … de pasantía nacional Karen Maricel Franco Bautista [Cód. 20202601027] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Natalia Lorena Rodríguez Rodríguez [Cód. 20202601019] solicita transferencia de créditos del … Acta CADE No. 13-2022 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… País: Colombia Institución: Universidad Pontificia Bolivariana Doctorado en Historia y Estudios Humanísticos por la Universidad Pablo De Olavide, Magíster en Historia de América por la Universidad Pablo de Olavide, Magíster en Historia por la Universidad Nacional de Colombia, … Doctorado en Historia y Estudios Humanísticos por la Universidad Pablo De Olavide, Magíster en Historia de América por la Universidad Pablo de … Doctorado Universidad Pablo De Olavide, España Doctor en Historia y Estudios Humanísticos: Europa, América, Arte y Lenguas 2019 Entre el éxtasis ilustrado y el miedo espiritual: …
… El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias Referencia https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/2715 Titulo El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias Autor(es) Maryuris Vanessa Pérez-Salcedo y Rigoberto Castillo Titulo de la Revista Revista Assensus Pais Colombia Editorial Universidad de Cordoba ISSN 2619-3884 … el conocimiento global y local puede enriquecer el currículo y motivar al alumnado. El problema de investigación consistía en la falta de participación debido a las prácticas y temas poco significativas para los estudiantes de secundaria. El …
… analítico al “triángulo de la didáctica” Referencia https://www.revista-educacion-matematica.org.mx/revista/vol14-1-en/ Titulo Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica” Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Educación Matemática Pais México Editorial SOMIDEM y Universidad de Guadalajara ISSN 0187-8298 Volumen 14 Fasciculo 1 Paginas 48-61 Año 2001 En este texto se resumen algunas consideraciones derivadas de la literatura, sugiriendo una "lectura analítica", del …
… Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico Referencia http://somidem.com.mx/revista/vol24-3/ Titulo Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Educación Matemática Pais México Editorial Santillana ISSN 1665-5826 … Un gran número de investigaciones en didáctica de la matemática presentan análisis de situaciones de aula que son resultado de prácticas de investigación o de …
… Investigar desde las prácticas educativas. La Auto-etnografía, la Investigación-acción y la sistematización Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:45 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Miércoles de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Teléfono 3107740608 Énfasis Oferente Educación, cultura y política Grupos de investigación Sujetos y nuevas narrativas en investigación y enseñanza de las ciencias sociales Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica …
… Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática Referencia http://somidem.com.mx/revista/2016/05/13/vol27-3-1/ Titulo Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Educación Matemática Pais México Editorial SOMIDEM y Universidad de Guadalajara ISSN 0187-8298 Volumen 27 Fasciculo 3 Paginas 7-43 Año 2015 Se presentan y se discuten críticamente metodologías e instrumentos que fueron propuestos con la ilusión de …