Search
… plane en cohérence de 6 à 15 ans. Marie-Jeanne Perrin-Glorian. REMATEC, ISSN 1980-314, Vol. 19, Núm. 48, págs. 1-22, 2024. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2024.n48.e2024001.id588 Un apport majeur de guy brousseau: la situation … plane en cohérence de 6 à 15 ans. Marie-Jeanne Perrin-Glorian. REMATEC, ISSN 1980-314, Vol. 19, Núm. 48, págs. 1-22, 2024. https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2024.n48.e2024001.id588 Un apport majeur de guy brousseau: la situation …
… (2021). English Language Education as Practice of Freedom in Ghana: An Analysis of Teachers’ Views and Opinions https://media.neliti.com/media/publications/351288- english-language-education-as-practice-o- b23549d9.pdf Optional & complementary reading: Freire … https://dx.doi.org/10.15359/ree.22-1.1 https://escholarship.org/content/qt27t3v8st/qt27t3v8st_noSplash_24a25bf525ae1fb515468565875ce8c9.pdf?t=pk32pf …
… de Investigación: Formación de Educadores Proyecto: Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia Dirección: Luisa Carlota Santana Gaitán Estudiante del programa de …
… xxi editores. ✔ . (2006). La vida: un relato en busca de narrador. (Ágora. Papeles de filosofía, Vol. 25, nº 2. pp. 9-22). Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, Universidad de Santiago de Compostela. ✔ . … xxi editores. ✔ . (2006). La vida: un relato en busca de narrador. (Ágora. Papeles de filosofía, Vol. 25, nº 2. pp. 9-22). Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, Universidad de Santiago de Compostela. ✔ . …
… Contesting the hegemony of English in a country declared to be multilingual Referencia http://doi.org/10.4324/9781003155263-22 Titulo Contesting the hegemony of English in a country declared to be multilingual Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto …
… basado en la enseñanza por investigación orientada. Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, No. 22, 115 – 154. Mueller M. P. & Tippins D. J. (2012). Citizen Science, Ecojustice, and Science Education: Rethinking an …
… can self-regulated learning be supported in mathematical e-learning environments? Journal of Computer Assisted Learning, 22(1), 24.33.Pajares, F., & Schunk, D. H. (2001). Self-beliefs and school success: Self-efficacy, self-concept, andschool …
… 14 July 2006, pp. 957–976. 21) García, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la Interculturalidad. 22) Geertz, C. (1989). La interpretación de las culturas. Barcelona, España: Gedisa. 23) González, M. (2012). La educación … profesores y los ámbitos de sus prácticas. Dos estudios de caso. En Revista de Enseñanza de la Física, Vol. 24(2), pp. 7-22. 30) Molina, A., Mojica, L. (2013). Enseñanza como puente entre conocimientos científicos escolares y conocimientos …
… professional development: What are the key change factors for mathematics teachers? European Journal of Teacher Education, 22(2/3), 259–275. Pons, J., Valls, J., & Llinares, S. (2013). Características de la tematización del esquema de límite de una …