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… El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias Referencia https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/2715 Titulo El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias Autor(es) Maryuris Vanessa Pérez-Salcedo y Rigoberto Castillo Titulo de la Revista … el conocimiento global y local puede enriquecer el currículo y motivar al alumnado. El problema de investigación consistía en la falta de participación debido a las prácticas y temas poco significativas para los estudiantes de secundaria. El …
… Las competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num51-12536 Titulo Las competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Nathaly Guerrero Guevara … ambientales para la acción, como base de las propuestas para la sostenibilidad ambiental frente a las demandadas actuales, como criterio de idoneidad en los currículos de todos los niveles educativos, en particular de la educación …
… Una genealogía de la comunicación popular en América Latina (1940-2020) Referencia https://revistas.unal.edu.co/index.php/actio/article/view/100089 Titulo Una genealogía de la comunicación popular en América Latina (1940-2020) Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista ACTIO Journal of Technology in … La comunicación popular es un paradigma que surgió en América Latina como respuesta a las perspectivas hegemónicas de la comunicación, las cuales, en algunos casos, auspiciaron políticas civilizatorias, desarrollistas y neoliberales, orientadas no solo al control social y …
… por pasantía internacional. Sonia Liliana González Tovar [Cód. 20202601023] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Ana María León Rodríguez [Cód. 20202601038] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Juliana Patricia León Suárez [Cód. 20162601023] solicita … 21/03/2017 ACTA No. 09-2022 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 8:30 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… Carlos Sebastian Figueroa Salamanca [Cód. 20202601025] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Anyie Paola Silva Páez [Cód. 20202601057] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Anyie Paola Silva Páez [Cód. 20202601057] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Fredy Alejandro Barbosa Meléndez [Cód. 20162601017] solicita …
… Introducción a la educación en ciencias Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:28 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Invitado Silvina Corbetta Créditos 5 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento introduccion_a_la_educacion_en_ciencias.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN. DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Introducción a la Educación en ciencias Periodo académico: 2022-3 Número …
… Formación inicial de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental con enfoque intercultural basada en el diálogo entre sistemas de conocimiento: Una propuesta microcurricular en UNIMINUTO El proyecto “Formación inicial de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental con enfoque … curricular. El proceso metodológico comprende cinco fases: Análisis documental mediante el MIB para identificar tendencias, vacíos y categorías en los campos de educación científica y ambiental intercultural. Rastreo de concepciones del …
… Énfasis: Educación, Cultura y Sociedad Grupos de Investigación: Educación y Cultura Política Tesis: Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia Calificación: Laureada Dirección: Diego Hernán Arias Gómez Graduado el: 18 de Junio de 2026 Doctor en Educación … en Educación, Cultura y Sociedad por la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Magíster en Política y Relaciones Internacionales y Profesional en Filosofía y Letras por la Universidad de La Salle. Se ha desempeñado como profesor en la …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación en ciencias por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Epistemologías del Sur por Clacso y CES … Doctora en Educación en ciencias por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Magíster en Docencia de la Química por … Doctorado Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho Doctora en Educación en ciencias 2019 Conhecimento didático do conteúdo ambientalizado na formação inicial do professor de química na …
… Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 11:42 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Olga … y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento teorias_del_aprendizaje_y_su_recontextualizacion_en_la_formacion_de_maestros.pdf … SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros Profesor(es) oferente(s): Olga Cecilia Díaz Flórez Profesor(es) invitado(s): Carlos E. Vasco …