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… en lo que no me había fijado. E32: ¿Qué? A ver si nos dimos cuenta de lo mismo. E30: Es que yo me he dado cuenta de que el profe siempre nos escucha deteni- damente a lo que decimos y hace caras como si fuera superinteresante lo que decimos. Yo no … lo que pienso con tranquilidad. E32: Bueno, lo que yo pensaba era parecido. Mejor dicho, para mí lo impor- tante es que el profe siempre pregunta primero “¿cómo vamos?”, las dudas o lo que sea, y luego lo que nos dice: tiene en cuenta todo lo que … que da el profesor del curso. Esto se infiere de la afirmación que hace el E30: “Es que yo me he dado cuenta de que el profe siempre nos escucha detenidamente a lo que decimos y hace caras como si fuera superinteresante lo que decimos…”. Esta …
… escolar (Martínez, 2000, 2014). * Este capítulo fue elaborado en el marco del proyecto de investigación “El conocimiento profe- sional sobre el conocimiento escolar en el Doctorado Interinstitucional en Educación-UDFJC: un estudio de caso con … cómo se evalúan…). Así pues, es evidente que esto nos lleva a considerar que existirán tantos modelos de enseñanza como profe- sionales en ejercicio de la docencia. Por tanto, en esta línea de investigación nos hemos propuesto los siguientes … del contenido (de física y de biología) 8 (3 en bio- logía, 5 en física) Reyes (2014) Fonseca (2017) Conocimiento profe- sional de los profesores de ciencias (de ciencias naturales en general, de biología, de química y de ingeniería) 14 (5 …