Search
… Comunicación (es) – Educación (es) desde el sur en el siglo XXI Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:31 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro … Ortiz Créditos 3 Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento comunicacion_es_educacion_es_desde_el_sur_en_el_siglo_xxi.pdf … problematizadores. Específicos ✓ Reconocer la configuración del campo Comunicación-Educación en los ámbitos institucional (escolar), socio-comunitario y mediático-tecnológico. ✓ Identificar los principios y apuestas del pensamiento del sur, así …
… Acta CADE No. 08, Mayo 5 de 2022 Enviado por webmaster el Mié, 11/05/2022 - 11:38 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Luis Ángel … La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación del proyecto de tesis doctoral de la estudiante Amine Paola Araméndiz Méndez [Cód. 20182601009]. La Dra. Carmen Helena … para iniciar trámites académico-administrativos para la sustentación del proyecto de tesis doctoral titulado “Conocimiento Escolar sobre el Agua: un estudio de caso colectivo en aulas de Ciencias Naturales de instituciones educativas aledañas a la …
… Acta CADE No. 15, Octubre 5 de 2023 Enviado por webmaster el Vie, 20/10/2023 - 14:40 Verificación del quórum Casos de profesores La Dra. Marieta … de la SED [AD REFERENDUM] El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita aval para la gestión académico-administrativa de los libros correspondientes al énfasis en Educación, cultura y sociedad. [AD REFERENDUM] El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita … 4.2 [AD REFERENDUM] El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita aval para la gestión académico-administrativa de los libros correspondientes al énfasis en Educación, cultura y sociedad. ................................................8 4.3 …
… Bravo Osorio Créditos 4 Horario Miércoles: 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento inteligencia_artificial_y_educacion_matematica.pdf … Específicos: - Reconocer los principios que sustentan el diseño de sistemas inteligentes. - Diseñar un Sistema Tutor Inteligente para la enseñanza de un tema de educación matemática. - Reflexionar acerca de las implicaciones éticas del uso y diseño de herramientas educativas inspiradas en inteligencia artificial CONTENIDOS: Parte I Introducción a la Inteligencia Artificial (IA) Historia …
… De Beethoven en el siglo XIX al covid-19: crear en tiempos de crisis Imagen Anexo Documento De Beethoven en el siglo XIX al covid-19: crear en … Titulo De Beethoven en el siglo XIX al covid-19: crear en tiempos de crisis Autor(es) Neiver Francisco Escobar Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Año 2023 ¿Qué diferencia habría entre un confinamiento a raíz de una pandemia y un aislamiento sugerido por un médico del siglo XIX? A raíz del confinamiento del 2020 a causa del covid-19, el artista se vio obligado a trasladar muchas de sus …
… José de Caldas. Docente de la Universidad Autónoma de Colombia y la Universidad ECCI, se ha desempeñado como profesor en instituciones de educación superior y organismos públicos de telecomunicaciones como la Comisión Nacional De Televisión, Inravisión y el Ministerio de Comunicaciones. Miembro del grupo de investigación INDETECA (Investigación y Desarrollo Tecnológico Aplicado) de la Universidad ECCI, sus áreas de … José de Caldas. Docente de la Universidad Autónoma de Colombia y la Universidad ECCI, se ha desempeñado como profesor en instituciones de educación superior y organismos públicos de telecomunicaciones como la Comisión Nacional De Televisión, …
… Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2022 - 14:15 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, … grupos) y miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. (clases conjuntas) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI Código: Periodo …
… País: Argentina Institución: CLACSO Doctor en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas por el CINVESTAV-IPN, México; Doctor en Educación por la Universidad de Buenos Aires, Argentina; Magíster en … y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Realizó estancias de investigación en el Centro Internacional de la Cultura Escolar, España y en la Universidad Humboldt de Berlín, Alemania. Ha publicado en libros, capítulos de libros y artículos en diversas revistas académicas nacionales e internacionales sobre temas de historia …
… Diana Gil Chaves, Rodolfo Vergel Causado y Luis Ángel Bohórquez Arenas ISBN 978-958-787-744-1 e-ISBN 978-958-787-746-5 Año 2024 Paginas 134 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Investigaciones fundamentadas en algunas teorías de la educación matemática 'Share on Twitter' El Énfasis en Educación Matemática (EEM) del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas ha estado a la … en Colombia y en el contexto iberoamericano. Durante veinte años, los múltiples estudios adelantados en el interior del énfasis lo perfilan como un polo de investigación muy activo en nuestro campo. No solo esta situación es base del …
… el Lun, 05/06/2023 - 17:37 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Luz Amelia Hoyos Cuartas Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento gestion_de_proyectos_en_los_campos_de_la_educacion_fisica_deporte_y_recreacion.pdf … para aportar a la transformación de las organizaciones, aprender a gestionar, comunicar, evaluar y dinamizar las prácticas educativas (Moreno et al., 2016). El contar con herramientas que permitan dar seguimiento a los objetivos planteados, medir …