Search
… Teoría de situaciones didácticas y teoría de la objetivación: Estudio y comparación entre las dos teorías y su evidencia en el aula a partir de la práctica docente Durante las últimas décadas, la práctica docente ha sido de gran interés tanto a … amplios. Por tal razón, los investigadores interesados en indagar acerca de las prácticas docentes tienen diferentes retos, entre ellos la selección de la teoría para analizarla; en este caso, se reconoce la comparación y el contraste de las … Durante las últimas décadas, la práctica docente ha sido de gran interés tanto a nivel nacional como internacional, por lo que es importante determinar en …
… Enviado por webmaster el Vie, 16/04/2021 - 14:19 Imagen Fue aprobado el Proyecto “ Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diálogo entre Conocimientos Científicos … ”. El proyecto fue presentado a la CONVOCATORIA NÚMERO 890 PARA EL FORTALECIMIENTO DE CTeI EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR de Minciencias por los grupos de investigación INTERCITEC, GEA-UD (Universidad Distrital FJDC); Investigación … Fue aprobado el Proyecto “ Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diálogo …
… Formación ciudadana con aportes de la perspectiva de género. Un estudio de naturaleza de la ciencia desde la enseñanza de la química En busca de garantizar la participación de las generaciones del siglo XXI en el desarrollo sociocultural y científico de la … En busca de garantizar la participación de las generaciones del siglo XXI en el desarrollo sociocultural y científico de la …
… La evaluación como mecanismo de inclusión o exclusión docente Referencia Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação … de Mesquita Filho" ISSN 2446-8606 Volumen 15 Fasciculo especial 3 Paginas 2504–2520 Año 2020 La evaluación docente es, en la actualidad, una temática recurrente y problemática en todos los ámbitos y niveles de la vida académica; por supuesto, no escapa a las instancias, instituciones, acciones y sujetos que configuran la educación superior. El ejercicio de análisis que presentamos seguidamente, derivado de un proceso de investigación ya finalizado, se …
… Doctoral, Juan David Adame Rodríguez Enviado por webmaster el Mar, 02/03/2021 - 12:46 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Juan David Adame Rodríguez . Título de … de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de Profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia Dirección Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado evaluador Dr. Danilo Seithi Kato, Universidad Federal del …
… La educación para la paz: un diálogo con las políticas y la pedagogía de la memoria Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:08 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Piedad … Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_educacion_para_la_paz_un_dialogo_con_las_politicas_y_la_pedagogia_de_la_memoria.pdf … 1 PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: La educación para la paz: un diálogo con las políticas y la pedagogía de la memoria. Profesor(es) oferente(s): Piedad Ortega …
… Profesora del DIE-UD estará en la cumbre ALLBIOTECH 2021 de Argentina Enviado por webmaster el Lun, 03/05/2021 - 12:04 Imagen La profesora del Énfasis en … en el ámbito de la biotecnología en América Latina para discutir, en conjunto con prestigiosos ponentes, sobre los retos que enfrenta la bioeconomía en la región y crear iniciativas para atenderlos. ALLBIOTECH es una organización no … La profesora del Énfasis en Educación en Ciencias del DIE-UD, Dra. Adela Molina Andrade ha sido invitada a hacer parte, como conferencista, de la III …
… Posada Escobar Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000177113 País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctoren Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España, Magíster en Desarrollo Educativo y Social por la Universidad Pedagógica Nacional, licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad … Doctoren Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España, Magíster en Desarrollo Educativo y Social por la …
… El papel del diálogo en la formación de un profesor universitario de física Referencia TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo El papel del … Suárez, Julián Andrés Salamanca Bernal y Neusa Teresinha Massoni Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional … Esta investigación tiene como propósito reconocerlas posibilidades que presenta el diálogo desde la perspectiva de Bohm (2001), para favorecer a través de un proceso de intervención la formación permanente de un profesor …
… Formación de docentes de lenguas extranjeras: una perspectiva critica y generizada en un caso colombiano Referencia Pontes Editores Titulo Formación de docentes de lenguas extranjeras: una perspectiva critica y generizada en un caso colombiano Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro Perspectivas críticas no ensino de línguas: novos …