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… AGENDAS II ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá, Colombia – 2021 Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación Editors Pilar Méndez-Rivera Harold Castañeda-Peña Authors … investigación: Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía de Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, Matemáticas Escolares Universidad Distrital-MESCUD y EDUMAT, del Énfasis en Educación Matemática. Diego Hernán Arias Gómez Representante … de febrero de 2016. Por la cual se establecen las características específicas de calidad de los programas de Licenciatura para la obtención, renovación o modificación del registro calificado”. Pilar Méndez-Rivera 28 U ni ve rs id ad D is tr it al …
… in Multilingual and Multicultural Contexts from the University of Luxembourg. Currently, I am part of the “Educación para el bilingüismo y el multilingüismo” research group at Los Andes University (Bogotá) and work in non-profit organizations … en la escuela. Universidad Pedagógica Nacional. García, C (2007). Diversidad Sexual en la Escuela, Dinámicas pedagógicas para enfrentar la homofobia. Colombia Diversa. Giuliano, F. (2016). La educación, entre la mismidad y la alteridad: un breve relato, dos reflexiones cuidadosas y tres gestos mínimos para repensar nuestras relaciones pedagógicas. Voces y Silencios, 7 (2), 4-18. hooks, B. (2014). Teaching to transgress. …
… nc is co J os é de C al da s Sanabria-León, G. (2016). La educación intercultural en América Latina y el Caribe como medio para la inclusión en la escuela: estudio de caso en establecimientos educativos en la ciudad de Bogotá, Colombia. En J.A. …
… de matemática. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Se presentan los principales elementos de la historia de la matemática para la formación cultural y profesional de los futuros profesores, entonces con fines didácticos mostrando aspectos … Mostrar el desarrollo de la matemática a nivel histórico a fin de ofrecer instrumentos tanto culturales como de base para un análisis didáctico. OBJETIVOS General: Mostrar el desarrollo de las teorías matemáticas desde el punto de vista histórico- crítico y epistemológico-didáctico. Específicos: Proponer ejemplos de naturaleza epistemológica para la reflexión cultural sobre los objetos de la matemática. 5. Cronograma Horarios miércoles de 8:00 am – 12:00 m …
… Observaciones Justificación del seminario El Seminario pretende constituirse en un espacio para reconocer la Educación del Profesor de Matemáticas como un campo de investigación (Cardeñoso, Flores & Azcárate, 2001; … responsables del Seminario, o bien, acceder al conocimiento de un campo investigativo relativamente reciente y fundamental para comprender algunos aspectos de la formación de profesores. El Seminario aborda, principalmente, dos líneas de … de las otras dimensiones de la identidad. En esta sub-línea se destacan las investigaciones en torno a la reflexión para/en/desde la práctica (concepto propuesto seminalmente por Shön, 1987) y sobre la experticia docente. En particular, en …
… entender sin la tradición de la literatura universal (quizás incluso la figura del bachiller Sansón Carrasco sea adecuada para estos análisis). En el seminario cada participante (relator) toma una novela y muestra su aporte a la comprensión de la … cultura. Se trata de que cada relator presente sobre la formación en una novela que todos los participantes habrán leído para atender el punto de vista en discusión. Pueden ser que las relatorías se ofrezcan al público general como Lecciones. … entender sin la tradición de la literatura universal (quizás incluso la figura del bachiller Sansón Carrasco sea adecuada para estos análisis). En el seminario cada participante (relator) toma una novela y muestra su aporte a la comprensión de la …
… de febrero de 2016. Por la cual se establecen las características específicas de calidad de los programas de Licenciatura para la obtención, renovación o modificación del registro calificado”. Pilar Méndez-Rivera 28 U ni ve rs id ad D is tr it al …
… J. A. (2010). El desarrollo profesional de los docentes de inglés en ejercicio: algunas consideraciones conceptuales para Colombia [In-service English teachers’ professional development: Some conceptual considerations for Colombia]. Folios, … Hexagrama Consultoras/FLASCO/ Universidad Central –IESCO. García Suárez, C. I. (2003). Edugénero: aportes investigativos para el cambio de las relaciones de género en la institución escolar [Edugender: Research contributions towards transforming …