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… Distrital Francisco José de Caldas. Castro-Gómez, S. & Grosfoguel, R. (2007). El giro decolonial: Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Siglo del Hombre Editores. Chaux, E., Barrera, M., Molano, A., … Classrooms in Peace Within Violent ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 93 Én fa si s Contexts: Field Evaluation of the “Aulas en Paz” in Colombia. Prev Sci, 18(7), 828-838. doi: 10.1007/s11121-017-0754-8. Cumming-Potvin, W. (2010). Social Justice, … TESL Reporter, 51(1), 96–100. Duque, L., Patiño, C., Muñoz, D., Villa, E., & Cardona, JJ. (2016). La subjetividad política en el contexto. Rev. CES Psicol., 9(2), 128-151. Fanon, F. (2010). Piel negra, máscaras blancas. Akal. Finch, A. (2004). …
… País: Alemania Institución: Universidad de Bielefeld Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesor de la Facultad de Biología en la Universidad de Bielefeld (Alemania), se desempeñó como docente en la Universidad Martín Lutero de Halle-Wittenberg (Alemania) y la Universidad Northwestern de Illinois, (EE.UU.) e … Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesor de la Facultad de Biología en la Universidad de Bielefeld (Alemania), se desempeñó como docente en la Universidad Martín Lutero de Halle-Wittenberg …
… la metodología del aula invertida. Las unidades temáticas se desarrollaron con las 5 E de un modelo instruccional basado en el enfoque constructivista del aprendizaje. Este estudio cualitativo recogió datos de 20 estudiantes de la Universidad del … nos permiten colegir las siguientes conclusiones: (i). Satisfacción con el uso de la estrategia del aula invertida en relación con el manejo del tiempo y libertad para preparar clases. (ii). Las actividades prácticas favorecen el trabajo … aprender autónomamente, el apoyo del docente es importante para incrementar el aprendizaje. Estos resultados se discuten en el marco del componente didáctico de la enseñanza y sus implicaciones para esta universidad pública. …
… - 10:11 Imagen El jurado compuesto por el Dr. Danilo Seithi Kato de la Universidad Federal del Triángulo Minero, en Brasil; el Dr. Miguel Hugo Corchuelo Mora, de la Universidad del Cauca, en Colombia; y la Dra. Adela Molina Andrade , de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, otorgó la calificación de … de Juan David Adame Rodríguez titulada: “ Concepciones de ciencias vistas desde la perspectiva de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de Profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia ”. La distinción se …
… Pasantia de Nelcy Susana Abella Peña en Argentina, 2021 Doctorando Nelcy Susana Abella Peña Director de Pasantía Gonzalo Bermúdez Institución Universidad Nacional …
… Pasantia de David Felipe Bernal Romero en Colombia, 2021 Doctorando David Felipe Bernal Romero Director de Pasantía Alfonso Torres Carrillo Institución Universidad …
… Pasantia de Alejandro Tiusaba Rivas en México, 2021 Doctorando Alejandro Tiusaba Rivas Director de Pasantía Andrea Kenya Sánchez Zepeda Institución Universidad …
… Pasantia de Wilson Jairo Pinzón Casallas en México, 2020 Doctorando Wilson Jairo Pinzón Casallas Director de Pasantía Isaias Miranda Viramontes Institución Instituto …
… Óscar Javier Molina y Leonor Camargo Uribe Créditos 3 Horario Miércoles: de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 02 Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario … de la interacción dialéctica de tres dimensiones del profesor de matemáticas (saber, hacer y ser), puede verse como una línea emergente en la que convergen sendas líneas de investigación, relativas al conocimiento, la actividad docente y la …
… por webmaster el Mar, 13/04/2021 - 11:45 Imagen Nos complace comunicar que la estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Mireya Esther Castañeda Usaquén , recibió la aprobación de … Teachers’ Stories about the Teaching of English . El Dr. Mario López Gopar , de la Universidad Autónoma Benito Juárez en México; el Dr. Diego Fernando Macías Villegas , de la Universidad Surcolombiana en Colombia; y el Dr. Álvaro Hernán Quintero Polo , de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, conformaron el …