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… DDEE DDOOCCTTOORRAADDOO EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Teoría de la autodeterminación Profesor(es) oferente(s): Christian Hederich Angela Camargo Correos … de aprendizaje SEA Grupos de investigación Estilos Cognitivos Universidad donde se oferta el seminario UPN Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: XX Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2021 Tipo de seminario … 8(2), 68-75. Ryan, R.M & Deci, E.L. (2000). Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being. American Psychologist, 55(1), 68-78 DOI: 10.1037110003-066X.55.1.68 (versión traducida al …
… Estudio del ideologema “Modelos educativos flexibles y el derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto armado … atribuidos por los maestros al discurso oficial sobre el derecho a la educación, en el contexto de la implementación del Modelo de Educación Flexible (MEF) Aceleración del Aprendizaje en colegios públicos de Bogotá. El problema central de la … perspectivas de Althusser (1970) y Žižek (2003), quienes sostienen que la ideología permea todas las esferas de la vida social. En cuanto al lenguaje, la investigación retoma la noción de ideologema desde los estudios de Bajtín (1999), …
… Nuevo coordinador en el Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 02/09/2021 - 10:17 Imagen Los profesores del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José … sucede el aprendizaje de las matemáticas. A lo largo de su carrera profesional ha fortalecido aspectos asociados con el conocimiento de las políticas educativas, investigaciones en educación matemática y formas innovadoras de cómo desarrollar … Los profesores del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José …
… Acta CADE No. 18, Noviembre 4 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 17/12/2021 - 17:51 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. William Manuel Mora solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral … 20162601023]. El Dr. Álvaro García Martínez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para sustentación del proyecto de tesis doctoral de la estudiante Nelcy Susana Abella Peña [Cód. 20182601007]. El Dr. Harold Andrés Castañeda solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para sustentación del proyecto de tesis doctoral del estudiante Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz [Cód. 20182601046]. La Dra. Olga Lucía León Corredor …
… Francisco José de Caldas (Ipazud) organizó en mayo de 2014 el seminario nacional Preparando el futuro: entornos y límites del post-conflicto en Colombia. A través de la pregunta: ¿Cómo nos estamos preparando para el post-conflicto? Se encontraron … La pregunta descrita guio el desarrollo de dos grandes ejes de reflexión. El primer eje abarcó aspectos como el fin del conflicto armado, la justicia transicional y la reparación a las víctimas. Y el segundo abordó los elementos y variables … En ambos se combinan tres lecturas: la de la sociedad civil (incluyendo a las víctimas), la de los investigadores y la del Estado. …
… por parte de las instituciones terminó siendo tomado como un plan relacionado con el aumento de horas en la enseñanza del inglés, o con la capacitación docente, o con la utilización de material especializado, pero no como la enseñanza bilingüe que supone el PNB. En la búsqueda de medios eficaces para alcanzar el objetivo del PNB, algunas instituciones educativas públicas se dieron a la tarea de asumir un modelo de educación bilingüe, en el … por parte de las instituciones terminó siendo tomado como un plan relacionado con el aumento de horas en la enseñanza del inglés, o con la capacitación docente, o con la utilización de material especializado, pero no como la enseñanza bilingüe …
… de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Actualmente es Profesora Asociada de la UFBA y Vicedirector del Instituto de Química de la UFBA. Coordinadora del área de química del Programa Institucional de Becas de Iniciación Docente (PIBID) de 2015 a 2018. Miembro del Consejo Académico Docente (CAE) … de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Actualmente es Profesora Asociada de la UFBA y Vicedirector del Instituto de Química de la UFBA. Coordinadora del área de química del Programa Institucional de Becas de Iniciación …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-157-9 Paginas 200 Año 2019 Este libro es producto de una investigación doctoral que se pregunta cuáles son las concepciones de territorio de los profesores … dos contextos culturalmente diferenciados: la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad Tecnológica del Chocó. Esto nos conduce a comprender las nociones de los docentes desde las diferentes perspectivas y espacios … Este libro es producto de una investigación doctoral que se pregunta cuáles son las concepciones de territorio de los profesores …
… Titulo Problematizing the Subject Position of the Observers in the ELT Field Autor(es) Luis Miguel Martínez Luengas Titulo del Libro ELT Local Research Agendas II Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … practices (formats, rubrics and data), but represent more than a process of instrumentalization, functioning as a social practice, where the teacher, observer and school directors, among others, are involved in an asymmetrical … the Soul: The Politics of Schooling and the Construction of the Teacher. Teachers College Press. Secretaria de Educación del Distrito (SED). (2019). Acceso a Lenguas Extranjeras. https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/ …
… en las aulas de clase a nivel primaria la apropiación de conceptos de la ciencia y entender su relación con el contexto social particular que vive el estudiante y el maestro que lo orienta, la problemática principal está asociada a que los … propias de los entornos educativos. Los objetivos que se plantean van encaminados a resolver primero las falencias del maestro y luego a incorporar el currículo de ciencias en la educación ambiental desde la pertinencia, es decir como ligar … productos en los estudiantes, la inmersión tecnológica para el desarrollo sustentable, la formación ciudadana con sentido social, las relaciones CTS y los contenidos propios de las ciencias enseñadas en nivel primaria, la relevancia de las …