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… de creación de Laboratorio en el área de la Educación Matemática. Dr. Germán Muñoz González solicita asignación de jurados para tesis doctoral del estudiante Gilberto Eduardo Gutiérrez [Cód. 20142601030]. Dra. Dora Inés Calderón solicita asignación de jurados para la tesis doctoral de la estudiante Claudia Salazar Amaya [Cód. 20141601036]. Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la defensa de tesis doctoral del estudiante Juan David Adame Rodríguez [Cód. 20141601006]. Dr. Carlos Javier Mosquera …
… de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Socio fundador de la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia. Fue asesor de Ciencias Experimentales en el Centro de Profesorado (1994-2004) de Sevilla y … en la escuela, ISSN 0213-7771, ISSN-e 2443-9991, Núm. 88, págs. 46-62, 2016. https://doi.org/10.12795/IE.2016.i88.03 ¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación? Lidia López-Lozano, Emilio Solís … de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Socio fundador de la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia. Fue asesor de Ciencias Experimentales en el Centro de Profesorado (1994-2004) de Sevilla y …
… del quórum Casos de profesores La Dra. Olga Lucía León Corredor solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral del estudiante Weimar Muñoz Villate [Cód. 20182601026]. La Dra. Adriana Patricia Gallego Torres solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral del estudiante Jorge Enrique Salamanca Céspedes, [Cód. 20162601013]. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la defensa de tesis doctoral de la estudiante María Elvia Domínguez Blanco [Cód. 20141601028]. El Dr. Carlos Javier …
… pertenece al espacio de formación en investigación (EFI). El interés de este seminario reside en propiciar un espacio para que los estudiantes contextualicen sus avances en relación con la construcción del proyecto de tesis doctoral, … Se espera que las discusiones de los participantes del seminario con su respectivo director de tesis sirvan de insumo para preparar las socializaciones de los avances en la construcción de los problemas de investigación doctoral. Los avances … Ivars, P., Fernández, C., & Llinares, S. (2020). A Learning Trajectory as a Scaffold for Pre-service Teachers’ Noticing of Students’ Mathematical Understanding. International Journal of Science and Mathematics …
… si s Chapter 4 English Teachers’ Sites in the Diverse Lands of Peace Yeraldine Aldana Gutiérrez La guerra como Única ruta para la construcción de paz desaparece otras War, as the only path towards peace-building, makes alternative ones disappear … justice (de Sousa, 2009, 2011) may require teachers to be treated as something more than the passive exponents of pre-established theories in ELT. When I looked at the peace-related proposals in teachers in 2017 (when there were the most), … or instrumental orientation (Yousuf et al., 2010) as various sections of the UNESCO “Tool box” (2013) suggest. Besides, pre-service teachers receive more attention than in-service teachers in these studies. My review of this material confirms …
… fuertes injusticias y contradicciones sociales que afectan a la escuela y que interpelan posicionamientos por parte de la comunidad educativa. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Seminario de tres créditos a desarrollarse en diez sesiones los jueves (2 … tienden a reproducir las formas de dominación social, política y cultural, y que estos se tornan aún más nocivos para la democracia y la justicia social cuando incorporan políticas y representaciones propias del neoliberalismo. De este … las prácticas educativas de distintas maneras, situación que ha traído consigo la producción de subjetividades funcionales para el mercado y la ciudadanía neoliberal (Kincheloe). Por otro lado, esta perspectiva también ha analizado cómo los …
… implementación requirió de un ejercicio permanente de intercambio entre equipos convencidos de la importancia del proyecto para las IES. En este capítulo se hace un recorrido por diferentes momentos que acompañaron la implementación del pilotaje de … implementación requirió de un ejercicio permanente de intercambio entre equipos convencidos de la importancia del proyecto para las IES. En este capítulo se hace un recorrido por diferentes momentos que acom- pañaron la implementación del pilotaje … en un ambiente colaborativo en donde predominan académicos con el propósito común de velar por el bienestar de la comunidad edu- cativa en general, lógicamente que algunas con mayor experiencia, lo que permite aportar y consolidar …
… desde una perspectiva actitudinal hacia el aprendizaje de la matemática en comunidades de prácticas incluyentes. Para el estudio de estas dimensiones se propone establecer relaciones entre teorías cognitivas y teorías semióticas, con sus … de las poblaciones y accesibilidad a los sistemas semióticos propios de la matemática. Estos estudios revelan que para la educación y, en particular para la didáctica de las matemáticas es necesario tomar en consideración los procesos de interpretación y producción …
… perceived in Yi-Fen Cecilia Liu 144 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s different ages. In pre-modern times, the exiled person was seen as the saddest permanent outcast; in the twentieth century, exile was the most … her undergraduate students at a Bilingual Education program at a private university. Her case shows that students and even pre-service English teachers have stereotyped ideas about the identities of NEST (Gomez & Guerrero, 2018) and have posited … power. Critical inquiry, 8(4), 777-795. ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 161 Én fa si s Galvis Guerrero, H. A. (2014). Retos para Colombia en el marco del Plan Nacional de Bilingüismo: relato de experiencias in situ. Voces y silencios. Revista …