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… contenidos que se analizan y avanzan de manera simultánea. 1) Un momento de interpretación de los datos empíricos desde … contenidos que se analizan y avanzan de manera simultánea. 1) Un momento de interpretación de los datos empíricos desde …
… Wilmer Villa Amaya. Praxis, ISSN: 1657-4915, Vol. 10, Núm. 1, págs. 21-36, 2014 https://doi.org/10.21676/23897856.1356 … Wilmer Villa Amaya. Praxis, ISSN: 1657-4915, Vol. 10, Núm. 1, págs. 21-36, 2014 https://doi.org/10.21676/23897856.1356 …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA … voz y textos de educadores (as) partícipes de los mismos. 1 Gadotti, M. y Torres C. A. (2001). Paulo Freire. Una … PIEDAD ORTEGA V ALFONSO TORRES C Profesor(es) oferente(s) 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA …
… 1 PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN … tener currículos ambientalizados. 3 Ejes temáticos Módulo 1. Epistemología de las ciencias y epistemología ambiental … de la propuesta 30% Bibliografía de referencia Módulo 1. Collins H. M. & Evans R. (2002). The Third Wave of Science …
… (RC), que se describen a partir de 13 campos temáticos: ((1) aprendizaje; (2) educación inclusiva; (3) educación … (RC), que se describen a partir de 13 campos temáticos: ((1) aprendizaje; (2) educación inclusiva; (3) educación …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA … Ideologías lingüísticas- Práctica y teoría. Madrid: Los libros de la catarata. Simondon, G. (2008a). Imagination et … existencia de los objetos técnicos. Buenos Aires: Prometeo Libros. Simondon, G. (2009). La individuación a la luz de las …