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… el agente histórico como actor de movimientos sociales. En: Revista Pasos, No. 84, segunda época, julio- agosto). Dussel, I. Gutiérrez, D. (Compiladoras), (2006). Educar la mirada. Políticas y pedagogía de la imagen. … el agente histórico como actor de movimientos sociales. En: Revista Pasos, No. 84, segunda época, julio- agosto). Dussel, I. Gutiérrez, D. (Compiladoras), (2006). Educar la mirada. Políticas y pedagogía de la imagen. …
… (Castañeda-Peña & Soler, 1998) en clave de enseñanza/aprendizaje de lenguas (ver por ejemplo Castañeda-Peña, 2008, 2009b, 2010, 2018 y Mojica & Castañeda-Peña, 2017). Escribí materiales de enseñanza/aprendi- zaje del inglés, sensibles a discursos … del ahora’ (Puar, 2007, p. xix) para una lingüística ‘indisciplinada’ aplicada ‘de lo emergente’ (Moita Lopes, 2010) que potencialmente comprenda el género y la sexua- lidad en ELT. En ese contexto, presentamos un corpus de capítulos … young homosexuals about discrimination in their social circles) Yury Constanza Bonilla Melo July Liliana Beltrán Tibambre 2010 Masculinidades Seme y Uke: Posicionamientos en el anime de tipo shonen-ai Gravitation (Seme and Uke masculinities: …
… own identity. In this respect the studies of Guerrero, C. (2010a; 2010b); De Mejía, A. (2011; 2012); González, A. (2007; 2010); and Usma, J. (2009), among others, have problematized the ways linguistic policies in Colombia have been imposed on … both languages as teaching languages and not mere subjects (Garcia, O. 2009). In Colombia the work of Guerrero, C. (2010) and de Mejía, A. (2012) has stood out for pinpointing this erroneous conception of bilingualism and the injustice of … in Colombia: Between colonial and local practices. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 12(18), 309-332. González, A. (2010). English and English teaching in Colombia: Tensions and possibilities in the expanding circle. In A. Kirkpatrick (Ed.) …
… peace- building, within the framework of progress may reach Colombia. This appears in the National Development Plan´s (2010-2014) initiative for labs of peace, which aim to promote social progress and a respect for human rights in line with the … sees it as an extracurricular activity, it is regarded as a good practice. Another example is a study by Yousuf et al. (2010), who calls for future teachers to engage in “activities that develop the knowledge, skills and attitudes needed to … Foucault (1970) would call a continuity – which is linked to a coloniality of knowing and being (Amador, 2019; de Sousa, 2010). The different colors of these lands represent the rebel subjectivities of English ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 83 Én …
… y su repercusión en el diseño curricular Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciada en Biología 2010 Proyecto de aula especializada para mejorar la accesibilidad y permanencia en la universidad distrital de las personas …
… E.-E. (2019). La venganza del perdón (M. D. Torres, trad.). México: Alianza de Novelas. Ponente: 29 sep 10 Scott, J. (2010). A Poetics of Forgiveness. Cultural Responses to Loss and Wrongdoing. Ne York: Plagrave (ch. 6-7). 6 oct 6 Ponente: 11 … de las grandes experiencias: el perdón. Revista Española de Pedagogía. Año LXX, No. 253, pp. 479 – 493. Guzmán, M. (2010). El perdón en relaciones cercanas: conceptualización desde una perspectiva psicológica e implicancias para la práctica … E.-E. (2019). La venganza del perdón (M. D. Torres, trad.). México: Alianza de Novelas. Ponente: 29 sep 10 Scott, J. (2010). A Poetics of Forgiveness. Cultural Responses to Loss and Wrongdoing. Ne York: Plagrave (ch. 6-7). 6 oct 6 Ponente: 11 …
… Sevilla, España Magíster en Formación de Profesores 2011 Pregrado Universidad de Sevilla, España Licenciada en Química 2010 …
… enforce codes of conduct to deal with the disruptive behavior of boys, which had to do with a “laddish” culture (Jackson, 2010) and took the form of seeking attention and interrupting the class. The two teachers, Jessie and Jorge, reported that … classmates. Whereas the boys would openly make fun of each other, in line with the idea of a “laddish” culture (Jackson, 2010), the girls teased each other in a more discreet and indirect way, in accordance with the cultural belief that men act … to be aware of the kinds of masculinities that they face in schools, like that associated with laddish behavior (Jackson, 2010), in order to meet the challenge of correcting such shortcomings. An understanding of that culture will create a better …
… sociais nas sociedades de mudança. Petrópolis: Vozes, p.103- 128. Castorina, J., Barreiro, A.,y Carreño, L..(2010).El concepto de polifasia cognitiva en el estudio del cambio conceptual. In: Carretero, M., y Castorina, A. (2010). La construcción del conocimiento histórico. Buenos Aires; Paidós. p. 131-152 Presentación, análisis y discusión de … sociais nas sociedades de mudança. Petrópolis: Vozes, p.103- 128. Castorina, J., Barreiro, A.,y Carreño, L..(2010).El concepto de polifasia cognitiva en el estudio del cambio conceptual. In: Carretero, M., y Castorina, A. (2010). La …