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… CADE 19-2020 Lunes 19 de octubre de 2020 5:00 p.m. Jueves 22 de octubre de 2020 9:00 a.m. - 12:30 p.m. CADE 20-2020 Lunes 2 de noviembre de 2020 5:00 p.m. Jueves 5 de noviembre de 2020 9:00 a.m. - 12:30 p.m. CADE 21-2020 Lunes 16 de noviembre de … CADE 19-2020 Lunes 19 de octubre de 2020 5:00 p.m. Jueves 22 de octubre de 2020 9:00 a.m. - 12:30 p.m. CADE 20-2020 Lunes 2 de noviembre de 2020 5:00 p.m. Jueves 5 de noviembre de 2020 9:00 a.m. - 12:30 p.m. CADE 21-2020 Lunes 16 de noviembre de …
… (CCC) y Relaciones entre Conocimientos (RC), que se describen a partir de 13 campos temáticos: ((1) aprendizaje; (2) educación inclusiva; (3) educación secundaria; (4) educación superior; (5) enseñanza; (6) formación de profesores; (7) … (CCC) y Relaciones entre Conocimientos (RC), que se describen a partir de 13 campos temáticos: ((1) aprendizaje; (2) educación inclusiva; (3) educación secundaria; (4) educación superior; (5) enseñanza; (6) formación de profesores; (7) …
… 2021-3 Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Invitado Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y … en la educación. Específicos: 1.Reflexionar sobre las formas de conocimiento de la realidad en la vida cotidiana. 2.Promover el análisis de los procesos psicosociales que caracterizan los contextos educativos. 3.Analizar la relación entre … se abordarán los ejes temáticos que se enuncian a continuación: 1. El conocimiento del sentido común y la vida cotidiana. 2. Comunidades, grupos y sujetos: a propósito del sentido común 3. El estudio de los procesos psicosociales y la educación …
… Moreno John Jairo Páez Rodríguez Salvador Llinares Ciscar Créditos 4 Horario Miércoles: 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y Jueves: 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … este seminario son: Eje temático 1: Técnicas básicas, encuestas y tutoriales. 1.1. Visualización en entornos educativos 1.2. Clasificadores para minería de datos educativos 1.3. Agrupación de datos educativos. Eje temático 2: Ejemplos en casos particulares. 2.1. Minería de datos educativos para apoyar el trabajo en grupo en proyectos de …
… Académico 2022-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Carlota Guzmán Gómez Créditos 3 Horario Intensivo: 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Del 13 al 27 mayo Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de … que implica el conocimiento de los enfoques, las técnicas y el proceso de investigación. OBJETIVOS Objetivo General: 2 Comprender los fundamentos teóricos-epistemológicos, los enfoques, el diseño, las técnicas y la gestión del proceso de … expectativas, evaluación; Conversatorio sobre estado de avance de los proyectos de investigación de los estudiantes. (2 horas) 2 16/05/2022 Fundamentos epistemológicos de la investigación cualitativa: A. Giddens, Anthony (2012). Las nuevas …
… Computer and Information Science, ISSN: 1865-0929, Vol. 742, págs. 638-646, 2017 https://doi.org/10.1007/978-3-319-66963-2_56 La percepción de los estudiantes acerca de la presencia de las TIC en la universidad. Un estudio en el ámbito de la … Computer and Information Science, ISSN: 1865-0929, Vol. 742, págs. 638-646, 2017 https://doi.org/10.1007/978-3-319-66963-2_56 La percepción de los estudiantes acerca de la presencia de las TIC en la universidad. Un estudio en el ámbito de la …
… Constitution: An Essay in Phenomenology and Feminist Theory. Theatre Journal, 40(4)519-531 (Dec. 1988). The Johns Hopkins University Press. Butler, Judith (2004) Gender Regulations. In: Undoing Gender. Routledge New York and London. … Coloniality of Gender and Power: From Postcoloniality to Decoloniality. In The Oxford Handbook of Feminist Theory: Oxford University Press. 223 Én fa si s Foucault, M. (1982). The Subject and Power. Critical Inquiry, 8(4), 777–795. …
… 18:25 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Bruno D´Amore y Luis Ángel Bohórquez Arenas Invitado Giorgio Bolondi Créditos 2 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones … NOMBRE DEL SEMINARIO Análisis epistemológico de los objetos matemáticos Periodo académico: 2021-3 Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio … No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 18-08-2021 2 01-09-2021 3 15-09-2021 4 29-09-2021 5 13-10-2021 6 27-10-2021 7 10-11-2021 8 24-11-2021 Se trabajará bajo la metodología …
… that 1) the philosophy of liberation is postmodern and largely ignores the impact of that liberation on the periphery 2) The notion of post-colonialism, understood as an intellectual recolonization, has more to do with Asia and Africa than … is constituted from representation practices that “1) divide the components of the world into isolated units; 2) disaggregate the story of their relationship; 3) convert the difference into a hierarchy; 4) naturalize those … Guha, R. Preface. In R. Guha (ed.) Subaltern Studies I. Writings on South Asian History and Society. Oxford University Press, 1996 [1982] Translated into Spanish by Ana Rebeca Prada. Harold Castañeda-Peña 114 U ni ve rs id ad D is tr …
… Roa Trujillo y Álvaro García Martínez Pais Colombia Editorial Fundación Universitaria Sanitas ISBN 978-958-98675-3-2 Paginas 160 Año 2020 …