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… el Mié, 30/06/2021 - 19:03 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Manuel Prada Londoño Correos electrónicos acardena@pedagogica.edu.co Teléfono 3142198494 Énfasis Oferente Énfasis en Lenguaje y Educación Grupos de investigación ELECDIS Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica … (1998). “Geografías poscoloniales y translocalizaciones narrativas de “lo latinoamericano- La crítica al colonialismo en tiempos de la globalización”. En: Follari, R. y Lanz, R. (Comps.). Enfoques sobre Posmodernidad en América Latina. Caracas: …
… Estudiante Yi-Fen Liu obtiene aprobación de proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Lun, 13/09/2021 - 10:36 Imagen El panel evaluador conformado por el Dr. Gary Patrick Barkhuizen de la The University of Auckland, New Zealand; el Dr. Carlo … “ Tensions, contradictions, and hybridization of peripheral teacher identities in a transnational nexus ”. El proyecto en mención es dirigido por el Dr. Harold Castañeda-Peña , investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede … “ Tensions, contradictions, and hybridization of peripheral teacher identities in a transnational nexus ”. El proyecto en mención es dirigido por el Dr. Harold Castañeda-Peña , investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede …
… Acta CADE No. 22, Diciembre 3 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 09/03/2021 - 17:49 Verificación del quórum Casos de profesores Encuentro con equipo proponente de la Agenda de creación de Laboratorio en el área de la Educación Matemática. Dr. Germán Muñoz González solicita asignación de jurados para tesis doctoral del … Casos de estudiantes Diana Carolina Pardo Quevedo [Cód. 20182601005] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Yeraldine Aldana Gutiérrez [Cód. 20182601040] solicita aprobación de examen …
… País: Uruguay Institución: Investigador(a) independiente Periodista, activista e investigador uruguayo especializado en movimientos sociales latinoamericanos, ha recibido diversos galardones entre los cuales destacan el grado de Doctor Honoris Causa por la Universidad Mayor de San Andrés como reconocimiento a su “ trabajo con los derechos del pueblo … sobre movimientos sociales en la Multiversidad Franciscana de América Latina. Ha publicado los siguientes libros: Tiempos de colapso, los pueblos en movimiento (2020); Nuevas derechas, nuevas resistencias (2020); Los desbordes de los de …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral relacionado con el conocimiento escolar Enviado por webmaster el Jue, 16/09/2021 - 12:25 Imagen María Delia González Lizarazo estudiante del Énfasis en Educación en Ciencias recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado, El Conocimiento Escolar acerca del … José de Caldas, y la Dra. Rosa Nidia Tuay Sigua, de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, quienes conformaron el panel evaluador. También, es dirigido por la docente del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad …
… Acta CADE No. 23, Diciembre 17 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 06/07/2021 - 17:22 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Carmen Alicia … 20141601008]. Casos de estudiantes Adriana Rocío Pérez Rincón [Cód. 20141601033] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Karen Maricel Franco Bautista [Cód. 20202601027] solicita aval de … de plazo para inscripción al DIE-UDFJC. Informe/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Solicitud del Consejo de Facultad a Unidades académicas para revisión de documentos emitidos por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) Presenta …
… Estudio del ideologema “Modelos educativos flexibles y el derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto armado en Colombia” El proyecto de investigación busca analizar los significados atribuidos por los maestros al discurso oficial sobre el derecho a la educación, en el contexto de la implementación del Modelo de Educación Flexible (MEF) Aceleración del Aprendizaje en colegios públicos … busca analizar los significados atribuidos por los maestros al discurso oficial sobre el derecho a la educación, en el contexto de la implementación del Modelo de Educación Flexible (MEF) Aceleración del Aprendizaje en colegios públicos …
… Acta CADE No. 02, Febrero 4 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 12/03/2021 - 09:09 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Dora Inés Calderón … de la UAB. Casos de estudiantes Juan Carlos Gómez Barriga [Cód. 20162601021] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Weimar Muñoz Villate [Cód. 20182601026] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de … Acta CADE No. 02-2021 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 9:00 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… País: Colombia Institución: Universidad Industrial de Santander Historiador por la Universidad Industrial de Santander (UIS), especialista en Filosofía de las Ciencias por la Universidad de Antioquia (UDEA), especialista en Docencia Universitaria por la … Acevedo Tarazona, William Buendía Acevedo, Angie Daniela Ortega Rey. Cuadernos de Geografía, ISSN 0121-215X, Vol. 32, Núm. 2, págs. 408-422, 2023. https://doi.org/10.15446/rcdg.v32n2.103994 LA AMENAZA ROJA: Prensa, anticomunismo y miedo en la … Historiador por la Universidad Industrial de Santander (UIS), especialista en Filosofía de las Ciencias por la Universidad de Antioquia (UDEA), especialista en Docencia Universitaria por la …
… La pedagogía en Colombia: entre el saber, el discurso y la disciplina, 1982-2020 Referencia … y fortalecer el proceso de formación de maestros y profesores en las facultades de Educación. En este periodo de tiempos, nuestra pedagogía, de manera paulatina, reconstituyó su estatus, ya como saber, ya como discurso, ya como una … y fortalecer el proceso de formación de maestros y profesores en las facultades de Educación. En este periodo de tiempos, nuestra pedagogía, de manera paulatina, reconstituyó su estatus, ya como saber, ya como discurso, ya como una disciplina …