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… Pedagogía y saberes, ISSN: 0121-2494, Núm. 37, págs. 49-62, 2012 https://doi.org/10.17227/01212494.37pys49.62 Escolas traçadas com régua e compassos na Colombia e no … Pedagogía y saberes, ISSN: 0121-2494, Núm. 37, págs. 49-62, 2012 https://doi.org/10.17227/01212494.37pys49.62 Escolas …
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… Educación y Cultura, ISSN 0120-7164, Núm. 76, págs. 62-65, 2007. Educación pública: entre la equidad y la … Educación y Cultura, ISSN 0120-7164, Núm. 76, págs. 62-65, 2007. Educación pública: entre la equidad y la …
… Bio-grafía, ISSN: 2027-1034, Vol. 10, Núm. 18, págs. 53-62, 2017. … https://doi.org/10.17227/20271034.vol.10num.18bio-grafia53.62 El desafío del tree thinking: un análisis del uso de … Bio-grafía, ISSN: 2027-1034, Vol. 10, Núm. 18, págs. 53-62, 2017. … https://doi.org/10.17227/20271034.vol.10num.18bio-grafia53.62 El desafío del tree thinking: un análisis del uso de …
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