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… Inclusão de alunos surdos na sala de aula de física: contribuições a partir das concepções de professores atuantes no sul da Colombia. Paula Andrea Pérez Losada, Jonathan Andrés Mosquera, Elías Francisco Amórtegui Cedeño. Olhar de … Inclusão de alunos surdos na sala de aula de física: contribuições a partir das concepções de professores atuantes no sul da Colombia. Paula Andrea Pérez Losada, Jonathan Andrés Mosquera, Elías Francisco Amórtegui Cedeño. Olhar de … docentes de la Universidad Surcolombiana (Neiva, Colombia) Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en Educación 2011 concepciones sobre prácticas de campo y su relación con el conocimiento profesional del profesor de futuros docentes de …
… siglo XIX en Colombia. Juan Carlos Echeverri Álvarez. Analecta Política, ISSN 2027-7458, Vol. 1, Núm. 1, págs. 141-174, 2011 Método lancasteriano de enseñanza y estrategias liberales del poder a principios del siglo XIX en Colombia. Juan Carlos … siglo XIX en Colombia. Juan Carlos Echeverri Álvarez. Analecta Política, ISSN 2027-7458, Vol. 1, Núm. 1, págs. 141-174, 2011 Método lancasteriano de enseñanza y estrategias liberales del poder a principios del siglo XIX en Colombia. Juan Carlos …
… Del alteractivismo al estallido social: acción juvenil colectiva y conectiva (2011 y 2019) Referencia Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Titulo Del alteractivismo al estallido social: acción juvenil colectiva y conectiva (2011 y 2019) Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de … 1 Paginas 1-28 Año 2021 En este artículo analizamos la participación de los jóvenes en los movimientos alteractivistas de 2011 y los estallidos sociales de 2019, quienes, al parecer, han sido protagonistas de nuevas formas de acción colectiva y …
… de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Miércoles de 5.00 pm a 9.00 pm No. sesiones: 12 No. de créditos 3 créditos No. de horas presenciales 48 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 … las sociedades actuales, aunque se hallen ahora completamente desposeídos de su antiguo significado (p. 12). 3 Para Enriz (2011), desde la antigüedad es posible identificar la relación entre educación y juego, “De modo que Platón inaugura la …
… y herramientas pedagógicas para la EDH (2014) Cátedra Ciudadana II, Participación y responsabilidad democrática - Edición 2011 (coautor, 2011) Cátedra Ciudadana V, Participación y responsabilidad democrática - Edición 2011 (coautor, 2011) Movimientos sociales y resistencia: una apuesta por el territorio (coautor, 2010) … y herramientas pedagógicas para la EDH (2014) Cátedra Ciudadana II, Participación y responsabilidad democrática - Edición 2011 (coautor, 2011) Cátedra Ciudadana V, Participación y responsabilidad democrática - Edición 2011 (coautor, 2011) …
… 2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Miércoles de 4 a 7 pm No. sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 8 No. de cupos … http://hdl.handle.net/11449/190931 Parga, D.L., Mora, W.M. (2020). Educación CTSA en Colombia: un balance de 20 años. Boletin AIA-CTS, 12, 120-126. 2183-5098 Ratcliffe, M. (2009). The place of Socioscientific issues in citizenship education. … for Implementing Socio-Scientific Inquiry-Based Learning (SSIBL). School Science Review, 100(371), 46-52. Leff, E. (2011). Ecología política: De la deconstrucción del capital a la territorialización de la vida. Siglo XXI. Levinson, R. …
… la comunicación como campo de estudio . Darwin González Sierra. Revista Insights, ISSN: 0124-3136, Núm. 14, págs. 33-36, 2011. Escuela y Televisión: Dos miradas reflexivas . Darwin González Sierra. Revista Papeles, ISSN: 0123-0670, Vol. 1, Núm. … la comunicación como campo de estudio . Darwin González Sierra. Revista Insights, ISSN: 0124-3136, Núm. 14, págs. 33-36, 2011. Escuela y Televisión: Dos miradas reflexivas . Darwin González Sierra. Revista Papeles, ISSN: 0123-0670, Vol. 1, Núm. … intelectual del campo Maestría Universidad Distrital Francisco José de Caldas Magíster en Comunicación-Educación 2011 Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y …
… Simbólica” en la Universidad de Harvard. Coordinadora General del Programa de investigación pedagógica ciudadana 2008-2011 del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP. Artículos Investigación en pedagogía … Simbólica” en la Universidad de Harvard. Coordinadora General del Programa de investigación pedagógica ciudadana 2008-2011 del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP. Artículos Investigación en pedagogía … Doctorado Universidad Externado de Colombia Doctorado en Sociología Jurídica e Instituciones Políticas 2011 Pregrado Universidad Externado de Colombia Conservación y Restauración de Patrimonio Cultural Mueble 2002 Pregrado …
… 37, págs. 49-62, 2012 https://doi.org/10.17227/01212494.37pys49.62 Escolas traçadas com régua e compassos na Colombia e no Brasil. Carlos Jilmar Diaz Soler, Vera Lucia Sabongi De Rossi. Cadernos CEDES, ISSN: 0101-3262, Vol. 31, Núm. 83, 2011, págs. 35-56 https://doi.org/10.1590/S0101-32622011000100003 La memoria, la historia y el uso de fuentes vivas. Carlos Jilmar Díaz Soler. Ciudad Paz-Ando, ISSN: 2011-5253, Vol. 1, Núm. 2, págs. 51-66, 2008 … 37, págs. 49-62, 2012 https://doi.org/10.17227/01212494.37pys49.62 Escolas traçadas com régua e compassos na Colombia e no Brasil. Carlos Jilmar Diaz Soler, Vera Lucia Sabongi De Rossi. Cadernos CEDES, ISSN: 0101-3262, Vol. 31, Núm. 83, 2011, …