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Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Semiótica y Cognición

… Distrital de Bogotá.  Escuela Universitaria Profesional de la Suiza Italiana (SUPSI) de Locarno (Suiza).  Laurentian University, Sudbury, Canadá.  Universidad de Barcelona, España.  University of North Carolina, USA. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctorado Interinstitucional en Educación … Distrital de Bogotá.  Escuela Universitaria Profesional de la Suiza Italiana (SUPSI) de Locarno (Suiza).  Laurentian University, Sudbury, Canadá.  Universidad de Barcelona, España.  University of North Carolina, USA. …

Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Pensamiento y Lenguaje

… Distrital de Bogotá.  Escuela Universitaria Profesional de la Suiza Italiana (SUPSI) de Locarno (Suiza).  Laurentian University, Sudbury, Canadá.  Instituto Politécnico Nacional de México, IPN.  Universidad de Barcelona, España.  University of North Carolina, USA. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctorado Interinstitucional en Educación … Distrital de Bogotá.  Escuela Universitaria Profesional de la Suiza Italiana (SUPSI) de Locarno (Suiza).  Laurentian University, Sudbury, Canadá.  Instituto Politécnico Nacional de México, IPN.  Universidad de Barcelona, España.  …

Aportes para abordar la interacción entre religión y ciencia, y su relación con la didáctica de las ciencias

… y ciencia. Madrid: Trotta. Brooke, J. H. (1991). Science and religion: Some historical perspectives. Cambridge: Cambridge University Press. Chalmers, A. (2003). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? España: Siglo Veintiuno. Davie, G. (2011). …

Acta CADE No. 15, Agosto 27 de 2020

… tesis doctoral, en orden preferente, son: Tabla 3 Nombre Afiliación institucional Jurado Clarissa Menezes Jordao Federal University of Parana Internacional Jairo Soto Molina Universidad del Atlántico Nacional Harold Castañeda-Peña Doctorado Interinstitucional en Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas Interno Sarah Hamser University of Nottingham Internacional Bertha Ramos Holguín Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Nacional Carmen … Miguel Martínez Luengas [Cód. 20182601043]. Tabla 4 Nombre Afiliación institucional Jurado Clarissa Menezes Jordao Federal University of Parana Internacional FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico …

Palabrear the Colombian ELT Field: A Decolonial Approach for the Study of Colombian Indigenous EFL Teachers Identities

… acknowledged by the Colombian Constitution and the attitudes of the State, fail to conflux, is the fact that indigenous university formation is lower than any other social group in the country; the existing tertiary education offer detaches the … A. (2007). Strategic Ignorance. In S. Sulivan & N. Tuana (eds). Race and Epistemologies of Ignorance. New York: State University of New York Press. Baxter, J. (2003). Positioning Gender in Discourse: A Feminist Methodology. New York: Palgrave. … Teaching Contested Narratives: Identity, Memory and Reconciliation in Peace Education and Beyond. New York: Cambridge University Press. Carlos Augusto Arias Cepeda 210 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Beltrán, …

Violencia escolar: La mirada de los maestros sobre las relaciones de colegaje

IX Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Discurso y educación: poder y cambio social

… desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la Esperanza. Buenos Aires: Amorrortu. Giroux, Henry (2004). … una política menor. Buenos Aires. Traficantes de Sueños. Leeuwen, Th. Van (2008). Discourse and Practice. New York: Oxford University Press. Lincoln, B. (1989). Discourse and the Construction of Society. New York: Oxford University Press. Lizcano, E. (2006). Metáforas que nos piensan. Buenos Aires: Traficantes de Sueños. Marina, J. S. (1998). …

Methodological Imprisonment of Research in ELT Education: Exploring Complementary Ways-Out

… Revista Electrónica Diálogos Educativos (10), pp.149-162. Phillipson, R. (1992). Linguistic Imperialism. Oxford: Oxford University Press. Rajagopalan, K. (1999). Of EFL Teachers, Conscience, and Cowardice. ELT Journal (53)3, pp. 200-206. Ray, P. …

Conocimiento y trabajo en el "capitalismo digital"

… La lucha por el código. Quito: CIESPAL, pp. 58-112. FUCHS, Christian (2016). Critical Theory of Communication. London, University of Westminster Press. (Chap. 6). GORZ, A. (1991). Metamorfosis del trabajo. Búsqueda del sentido. Crítica de la … pedagógico de medios, Bogotá, UPN, agosto. CUNNINGHAM, S. (s/f). From Cultural to Creative Industries. Queensland University Of Technology. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download;jsessionid=7109A2E23430F8192AE2A3A7FE … II, cap. III. ZUKERFELD, M. (2017). Knowledge in the Age of Digital Capitalism: An Introduction to Cognitive Materialism. University of Westminster Press. En línea en: www.uwestminsterpress.co.uk. Translated from Spanish by Suzanna Wylie. (Chap. 3 …