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Encuentro con las infancias, sus situaciones y contextos, a través del diálogo con docentes

Las finalidades de la enseñanza de las ciencias naturales desde el punto de vista de profesores en ejercicio en Bogotá. Una aproximación al problema

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Las emociones y su relación con la identidad profesional de docentes en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Contribuições teóricas e metodológicas para o estudo do diálogo entre conhecimentos tradicionais e conhecimentos científicos escolares

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Narrativas sobre el conflicto armado y la construcción de paz: Arauca, entre el miedo y la indignación

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Formación del profesor: Un reto desde la enseñanza de las ciencias en la básica primaria

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