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… titulada, “ Las Representaciones Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar ”. Tesis elaborada por el doctorando Edilberto Hernández Cano y codirigida por el Dr. Ómer Calderón , profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación, y la Dra. Blanca Inés Ortiz Molina . El estudiante Edilberto Hernández Cano ha realizado su proceso de formación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, inicialmente en la Licenciatura en Ciencias Sociales, luego en la …
… Concepción de las y los profesores en una comunidad de práctica desde el contexto y la diversidad cultural Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo … primera sistematización de investigaciones sobre la relación entre el conocimiento del profesor y el aprendizaje situado para identificar las concepciones desde el conocimiento del profesor y su relación con la línea de investigación Enseñanza de … primera sistematización de investigaciones sobre la relación entre el conocimiento del profesor y el aprendizaje situado para identificar las concepciones desde el conocimiento del profesor y su relación con la línea de investigación Enseñanza de …
… sido objeto el profesor Rodolfo Vergel por parte del Instituto Politécnico Nacional de Ciudad de México, IPN, a participar en la mesa internacional virtual sobre álgebra escolar hacia finales del mes de febrero de 2020. Este evento académico cuenta con la participación de reconocidos investigadores en el campo de la Didáctica del álgebra de Chile, Uruguay y México. En esta ocasión la mesa de expertos abordará una discusión sobre la enseñanza y el aprendizaje del álgebra. Profundizará en torno a los siguientes aspectos: (i) la …
… La enseñanza de la radioactividad con perspectiva de género: una estrategia para reflexionar sobre el papel de la mujer en la ciencia Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo La enseñanza de la radioactividad con perspectiva de … En este texto se describe el diseño de una secuencia didáctica sobre la radiactividad desde una perspectiva de ciencia y …
… de la argumentación y prácticas discursivas relacionadas con los campos de conocimiento científico pedagógico y didáctico en distintas áreas de la educación. Para ello, se identifican, de manera general, dos grandes ámbitos de la argumentación: i) el de los razonamientos y los … Se pretende que los seminaristas encuentren, desde sus particulares intereses doctorales, un tópico de reflexión para la relación argumentación, discursividad científica y educación; y, a partir de este tópico, se oriente un desarrollo de …
… Titulo Research Methodology: Tracing ELT Teachers’ Invisibilized Knowledge Autor(es) Adriana Castañeda Londoño Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT education I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … books I, Rigoberta Menchú, An Indian Woman in Guatemala (1983) and “Si me permiten hablar. . .”, Testimonio de Domitila, una mujer de las minas de Bolivia (Let Me Speak! Testimonty of Domilita, a Woman of the Bolivian Mines), written by Domitila … La hybris del punto cero y el diálogo de saberes. En: Castro-Gómez, S., Grosfoguel, R. El giro decolonial. Reflexiones para una verdad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores. Chilisa, B. (2012). Indigenous …
… puentes entre conocimientos: enfoques y campos temáticos Autor(es) Yuly Sánchez Quijano y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Atas do XI ENPEC Pais Brasil Evento XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Editorial Associação … la validez conferida a los conocimientos ecológicos tradiciones (CET) y a los conocimientos científicos escolares (CCE) en la enseñanza de las ciencias, en relación a dicha validez se generan puentes entre dichos conocimientos, se analizaron 100 … sensible (21%) y Conocimiento escolar (16%); desde estos enfoques y campos asumidos por el maestro se podría garantizar una enseñanza de las ciencias desde una perspectiva contextual. …
… del Comité de Investigación de la Facultad de Ciencias y Educación. La profesora Pilar Méndez Rivera es Licenciada en Lenguas Modernas por la Universidad del Atlántico, Magíster en Lingüística por el Instituto Caro y Cuervo y es Doctora en Educación por la Universidad Santo Tomás. Actualmente es … ELT Education del DIE-UD, cargo que asumirá la Dra. Carmen Helena Guerrero Nieto. Desde ya auguramos los mejores éxitos para nuestras colegas y, conocedores de su liderazgo, sabemos que los dos espacios académicos quedan en muy buenas manos. …
… Uso de un modelo de superposición ontológica para promover el diálogo intercultural en la enseñanza de la biología Referencia Revista Biografía Titulo Uso de un modelo de superposición ontológica para promover … de Investigación en Enseñanza de la Biología. 9, 10 y 11 de octubre de 2019El presente trabajo muestra los avances de una investigación, de cort Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2027-1034 Fasciculo Extraordinaria Paginas … hacer uso de un modelo de superposición ontológica parcial en el proceso de relación de conocimientos locales y académicos para la promoción del diálogo intercultural en la enseñanza de la Biología. La investigación fue llevada a cabo con …
… Propuestas de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá Referencia Educação Unisinos … al conocimiento escolar, realizado con profesores innovadores (Martínez y Valbuena, 2013; Martínez, 2016), señalan una diversidad de fuentes de contenidos escolares, de referentes epistemológicos y de criterios de validez del conocimiento … al conocimiento escolar, realizado con profesores innovadores (Martínez y Valbuena, 2013; Martínez, 2016), señalan una diversidad de fuentes de contenidos escolares, de referentes epistemológicos y de criterios de validez del conocimiento …