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… “el texto asume un lenguaje coloquial y directo, incorporando reflexiones concep- tuales” (Cendales & Torres, 2006, p.1). 28 Tomado de: Portal web Antropologika. 154 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Ciudad Bolívar, una localidad que refleja un sancocho nacional Cerca de 1.000.000 de personas se enfrentan, cada una sola, a una enorme ciudad. Allí donde todos son extranjeros, donde la mayoría de … Bolívar (Bogotá): la formación de un campo de protesta urbana”, Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura 42.1 (2015): 115-143. http://dx.doi.org/10.15446/achsc.v42n1.51347 Jara, O. (2012) Sistematización de experiencias, …
… Cualitativa en Educación. Hacia la generación de Teoría a través del proceso analítico. En: Estudios pedagógicos. V 32 n 1. Disponible http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid Eisner E. (1998). EL ojo ilustrado. Indagación …
… formación de profesores de ciencias Adela Molina Andrade52 Rosa Inés Pedreros Martínez53 Andrés Arturo Venegas Segura54 9.1 Introducción La línea de investigación enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural (ECDC)55 ha … entendida a partir de las ideas de Ricoeur (1995), como síntesis de la experiencia con el len- guaje y con el mundo. 9.2.1 Enfoques culturales y conglomerados de relevancias Se tiene en cuenta que en el estudio de la cultura los significantes no … diferenciadas en el con- texto colombiano. Algunas de las investigaciones realizadas se exponen a continuación. 9.3.1 Sikuanes y llaneros Esta investigación doctoral (Venegas, 2015) elabora una aproximación in- terpretativa a las ideas de …
… Cualitativa en Educación. Hacia la generación de Teoría a través del proceso analítico. En: Estudios pedagógicos. V 32 n 1. Disponible http://mingaonline.uach.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid Eisner E. (1998). EL ojo ilustrado. Indagación …
… software: crítica del dualismo digital” en “Quadranti: Rivista Internazionale di Filosofia Contem- poranea”, vol. IV, núm. 1-2. Salerno, Italia: Rivista Quadranti. Obtenido de http://rivistaquadranti.eu/riviste/05/Blanco_Berti_12.pdf Callén, B. (marzo de 2011). “Tecnoactivismo: la experiencia política de Riereta.net”. Athenea Digital, (11, 1), p304. Obtenido de https://ddd.uab.cat/ pub/athdig/15788946v11n1/15788946v11n1p297.pdf Castells, M. (2004). “La era de la … de la mercancía y su secreto” en “El Capital”, tomo I. Obtenido de https://webs.ucm.es/info/bas/es/marx-eng/ capital1/1.htm Movice (Movimiento Nacional de Víctimas de Crímenes de Estado) y Cceeu (Coordinación Colombia Europa Estados Unidos) …
… Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Correo electrónico: cjdiazs@udistrital.edu.co 1 Esta profesionalización, al convertirse en: i) una necesidad frente a las políticas del Estado y ii) una respuesta … Bogotá, Colombia: Contravía. Zuleta, E. (1986). El proceso de desnaturalización. Boletín de Estudios Psicoana- líticos, 1(1). La pedagogía como problema analítico Carlos Jilmar Díaz-Soler* …
Narrative Research: Contributions and Frames within Postmodern, Critical and Decolonial Perspectives
… more dynamic, fluid, expressive and more connected to the self of either the individual or collective subject. Figure 5.1 below shows the main aspects discussed so far. Figure 5.1 Narrative Research Perspectives Source: Own Alejandro Dávila Rubio 102 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Figure 5.1 depicts how each narrative perspective above discussed, tackle the three pivotal questions of the role, the characteristics …
… pública y desarrollo rural que les afecta- ban, plantean los tres fundamentos principales de la fotografía participativa: 1) Registrar y reflejar las fortalezas y preocupaciones que aquejan a una co- munidad; 2) Promover el dialogo crítico y la …
… Education: A User’s Guide. California: Sage. Mardones, D. (2016). Investigación cualitativa. Investigación Cualitativa, (1)1, pp. 1-5. Puentes, J. P. (2015). Decolonización metodológica e interculturalidad. Reflexiones desde la investigación …
… R. (2014). Los riesgos de la exclusión social en un contexto de incerti- dumbre. Revista Internacional de Sociología, 72(1), 15-24. Darder, A., Baltodano, M. y Torres, R. (Eds.). (2003). The Critical Pedagogy Read- er. Nueva York, EE. UU.: … México: Ediciones ERA. Shor, I. (1999). What is critical literacy? The Journal of Pedagogy, Pluralism and Practice, 1(4). Skliar, C. (2017). Pedagogías de las diferencias. Buenos Aires, Argentina: Noveduc/ Perfiles. Sleeter C. y Bernal, D. … Bass. Soler, S. (2011). Análisis crítico del discurso de documentos de política pública en educación. Forma y Función, 24(1), 75-105. Vavrus, M. (2010). Critical Multiculturalism and Higher Education: Resistence and Possibilities within Teacher …