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IX Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Autorregulación del aprendizaje

Seminario de investigación IV. Desafíos metodológicos para la investigación de la formación de lectores

Universidad pública e investigación educativa. Un acercamiento

Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo

El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación

Seminario de investigación V: Elementos para la formación de lectores “críticos”

La investigación sobre la Educación en Ciencias: Retos y Oportunidades en la formación del profesorado de ciencias

Investigación argumentación y discursividad científica

Prólogo: El lugar de enunciación en la mirada analítica: reflexividad, cuestionamiento y decolonialidad