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… estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario El pensamiento crítico es un modo de concebir las habilidades cognitivas y metacognitivas, las prácticas y las disposiciones, junto con los rasgos que … es un constructo, que ha dado lugar a diferentes visiones sobre los propósitos formativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Sin embargo, hay algunos componentes comunes que se incluyen en la mayoría de las discusiones, … el enfoque o contenido y los resultados de evaluación. Dichos componentes del pensamiento crítico se proyectan hacia una educación científica que debate sobre las realidades del mundo contemporáneo. El desarrollo del pensamiento crítico …
… los signos tienen dos caras. El racismo tiene su opuesto en el privilegio blanco . Hace poco pregunté a los estudiantes de un curso de Pedagogías de las diferencias si consideraban que tenían algún tipo de privilegio por el color de su piel. La … de Carlos Angulo por requisa de la policía Imagen Tradicionalmente, las instituciones han trabajado para construir una relación de poder entre opresor/oprimido que subyuga a quienes se encuentran por fuera del orden establecido. La escuela … diferenciar que una cosa es la “blanquitud”, como una construcción ideológica, y otra son las personas blancas. Una propuesta pedagógica en este sentido debería empezar por considerar que el estudiantado blanco comience por conocerse a sí …
… La gestión en el proceso enseñanza-aprendizaje y su vínculo con la competencia "mirar profesionalmente" Referencia La Matematica e la sua didattica, Vol. 25, Núm. 1 Titulo La gestión en el proceso enseñanza-aprendizaje y su vínculo con la competencia "mirar profesionalmente" Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la …
… y social, sus acciones y desempeños en sus posiciones o inserciones sociales, sus orientaciones, valores y creencias hacia el medio y sí mismos, así como de sus interpretaciones de sus experiencias cotidianas. (P. 59) Lo anterior, implica … por el sujeto; se resalta, que desde el abordaje se asume el proceso investigativo desde el sujeto como ser social, desde un enfoque interpretativo. Lo señalado justifica la decisión de asumir una metodología cualitativa, que permita obtener la … sobre las tensiones que el docente debe equilibrar, es el referido a la generación de un clima propicio para el aprendizaje: “Diversos aspectos se ponen en tensión: administrar justicia sin caer en arbitrariedades, sostener la autoridad …
… universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Olga Lucia Godoy Morales . Título de la Tesis Una propuesta curricular para el concepto de movimiento que integra la pedagogía, el contenido y la tecnología Dirección Dr. Alfonso Claret Zambrano … universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Olga Lucia Godoy Morales . Título de la Tesis Una propuesta curricular para el concepto de movimiento que integra la pedagogía, el contenido y la tecnología Dirección Dr. …
… se sitúa en el estudio de la teoría semiótica de Raymond Duval, psicólogo francés dedicado al estudio de los procesos de aprendizaje de las matemáticas. En este seminario se analiza la contribución de la semiótica como un nuevo esquema de análisis del conocimiento. El seminario plantea un análisis de las categorías semióticas y discursivas … teóricas en las categorías de R. Duval Eje temático 2: Representación y conocimiento: La revolución semiótica. 2.1. Hacia un nuevo esquema de análisis del conocimiento. 2.2. Contribuciones y límites de los tres modelos de análisis de signos. …
… Re-visitar la comunicación popular: Ensayos para comprenderla como escenario estratégico de resistencia social y re-existencia política Referencia Publicaciones Uniminuto Titulo Re-visitar la comunicación popular: Ensayos para comprenderla como escenario estratégico de resistencia social y re-existencia política Compilador(es) Germán Muñoz … Corporación Universitaria Minuto de Dios ISSN 978-958-763-292-7 Paginas 390 Año 2018 Este libro siembra pistas valiosas para esa comunicación del común que está en el horizonte de nuestras reflexiones. Abre el campo de la Comunicación en …
… José de Caldas Documento sujeto_alteridad_y_actividad_en_el_contexto_educativo.pdf En este seminario se presentará una mirada sobre las ideas teóricas de sujeto, alteridad y actividad y sus aportes a la educación. Se desarrollará a partir … sobre las fuentes. JUSTIFICACIÓN: En términos de la formación doctoral de los estudiantes, se hace necesario y pertinente un estudio sobre las ideas de sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo. Dicho estudio conlleva a revisar … (2009). Estética de la creación verbal. México: Siglo XXI. (Original publicado en 1979). Baquero, R. (2009). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Buenos Aires: Aique. Leontiev, A. (1969). El hombre Nuevo. Barcelona: Martínez Roca. …
… sus 2 prácticas de enseñanza y educativas como también su posible crisis. Nuestro interés es ubicar al doctorando en un contexto social y político con incidencia filosófica en su proceso formativo y en su devenir como sujeto. JUSTIFICACIÓN: … docente como institucionalización, tiene un momento instaurador en la obra de Juan Amos Comenio (1592-1670), quien hacia 1635, en su Didáctica Magna, reivindicó la necesidad de constituir la escuela pública, mixta, gratuita y universal, … Séptima sesión: Tema: Rousseau y la formación (1 de junio de 2021). 3:00 a 4:40. Análisis de los capítulos del Emilio: Libros I, II, III, IV y V Emilio, o De la Educación Descanso 5:00 a 7:00 p.m. Concepto de formación en Rousseau. Libro 1 y 2 …
… de maestría Máximo 5 Justificación del seminario mailto:aprada@pedagogica.edu.co 2 Enseñanza de la filosofía es un campo en el cual confluyen preocupaciones filosóficas y del campo intelectual de la educación y la pedagogía a partir del … El seminario que aquí se propone, entonces, toma los fundamentos de la filosofía como forma de vida pero los conduce hacia el terreno de la enseñanza de la filosofía en el aula. Este ejercicio se ha iniciado ya a partir de investigaciones … terapia, Madrid, Martinez Roca, Cerletti, Alejandro. La enseñanza de la filosofía como problema filosófico. Buenos Aires: Libros del Zorzal. 2008. Acevedo, D. y Prada, M. (2017a) Pensar la vida: crisis de las humanidades y praxis filosófica. En: …