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… dueños de un saber disciplinar, quienes formarían ya no a niños, sino a los adolescente y jóvenes de la educación media o básica secundaría. Así, a lo largo del seminario, el estudiante se podrá dar cuenta de las tensiones, encuentros y … dueños de un saber disciplinar, quienes formarían ya no a niños, sino a los adolescente y jóvenes de la educación media o básica secundaría. Así, a lo largo del seminario, el estudiante se podrá dar cuenta de las tensiones, encuentros y …
Narrative Research: Contributions and Frames within Postmodern, Critical and Decolonial Perspectives
… V. (2007). ¿Qué se sujeta (o se entiende por sujeto) en educación? Acerca de la gobernabilidad. Propuesta Educativa, pp. 37-49. O’Loughlin, M. (2016). A Manifesto for Critical Narrative Research and Pedagogy for/with Young Children: Teacher and …
… Formación En Investigación. Líneas de investigación: Representaciones Sociales y Educación Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA Grupo de investigación: Formación de Educadores … Formación En Investigación. Líneas de investigación: Representaciones Sociales y Educación Educación Superior y Educación Media-Superior ÉNFASIS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA Grupo de investigación: Formación de Educadores …
… Identities at Play: Language Preference and Group Membership in Bilingual Talk in Interaction. Journal of Pragmatics (37), pp. 301-315. Castrillón-Ramírez, V. (2010). Students’ Perceptions about the Development of their Oral Skills in an …
… Teacher Educator: Another Challenge for Professional ommunities. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura (16)10, pp. 11-37. Goodson, I., Gill, S. (2011). Narrative Pedagogy. Life History and Learning. New York: Library of Congress …