Search
… 15 Noviembre 5 Entrevista a directivo docente Análisis de información recolectada en la entrevista a directivo docente 16 Noviembre 9 Presentación del informe final del seminario Entrega del trabajo final METODOLOGÍA: El seminario se realizará … Dubet, F. (2007). El declive y las mutaciones de la institución. Revista de Antropología Social, 16, 39–66. Recuperado a partir de https://revistas.ucm.es/index.php/RASO/article/viewFile/RASO0707110039A/9122 Dubet, F. … 15 Noviembre 5 Entrevista a directivo docente Análisis de información recolectada en la entrevista a directivo docente 16 Noviembre 9 Presentación del informe final del seminario Entrega del trabajo final METODOLOGÍA: El seminario se realizará …
… rastreos de carácter temático en cada una de las tesis. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario se desarrollará en 16 sesiones presenciales (teletrabajo) de cuatro horas semanales en las cuales se trabajarán los tópicos tendientes a cómo … justificación de los proyectos y se sugerirán alternativas para su desarrollo y viabilidad. El seminario se realizará en 16 sesiones cada una con una duración de cuatro horas semanales. Al finalizar el seminario cada estudiante deberá entregar el …
… la Constitución de 1886 y el Concordato, hasta muy entrada la segunda mitad del siglo XX, la educación —la básica, la media y la universitaria— fue el escenario en el que se enfrentaban la visión ilustrada y la confesional, a propósito de la … parte, la misma organización de las ciencias, con sus estatutos epistemológicos propios y autónomos, tanto en la educación media como en la universidad, conducirían a un disciplinamiento intelectual propiciatorio de esa circulación de poderes que …
… University • Porras, Y, Tuay, R-N, Ladino, Y (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 48, 143-161 • … University • Porras, Y, Tuay, R-N, Ladino, Y (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología Revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 48, 143-161 • …
… Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Martes 4-7pm No. sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de … Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Martes 4-7pm No. sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de …
… Destacamos aquí dos rasgos de esta metodo- logía de trabajo. Por un lado, la propuesta de un diálogo directo y sin media- ciones con las instancias estatales que tengan poder de decisión. Esto replantea las prácticas de la política clásica … es fundamental para esta or- ganización en varios sentidos. Por un lado, la búsqueda de la democratización de los mass media y la denuncia de las situaciones de concentración, censura y manipulación mediática son centrales desde el origen del … Larrondo, M. (2012). ¿Nuevos alumnos? La construcción de la identidad escolar en nuevos dispositivos de educación media. Un estudio de casos en contextos de pobreza de la Ciudad de Buenos Aires. Revista Pensamiento Educativo, 49(2), 18-31. …