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… Educación Matemática e Interdisciplinariedad - Sublínea de investigación: Ética y Ciudadanía Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 16:46 La línea de Ética y Ciudadanía surge de la necesidad por … comprender las relaciones de incidencia entre factores considerados como externos al conocimiento matemático y su difusión en la escolaridad y la conformación de ciudadanos en el ámbito escolar, La práctica pedagógica se desarrolla desde las … entre la cuales se vincula la voz de D’Ambrosio (2015), que reclaman otro tipo de educación matemática a los sistemas educativos. Se encuentra en curso el proyecto Doctoral denominado: Constitución dialéctica de los procesos de …
… Acta CADE No. 21, Octubre 17 de 2019 Enviado por webmaster el Mar, 18/02/2020 - 17:25 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Harold Castañeda-Peña solicita apoyo académico-administrativo para participar como director del DIE-UDFJC en el Consejo Académico Interinstitucional en Educación (CAIDE) y Consejo de Rectores. Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita apoyo académico-administrativo para participar como Representante … al rubro del programa para el semestre en curso. 4.7 Publicaciones El Dr. Harold Castañeda-Peña presenta el listado de libros con fecha de presentación ante el CADE, con el fin de que el CADE fije la prioridad de publicación (Tabla 4). Tabla 4 …
… pre-service teachers, school teachers and university mentors are my compan- ion travelers. 33 Doctorado Interinstitucional en Educación, DIE. Yolanda Samacá Bohórquez 164 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s deep … translation is mine from the original text in Spanish titled “Más allá de la interdisciplinariedad, Racionalidad ambiental y diálogo de saberes” (p.2). 57 In this research study, pre-service teachers, school teachers and university mentors are my … and Education Under Neoliberalism. Insights from Gramsci. New York: Routledge. Mignolo, W. (2005). The Idea of Latin America. Malden: Blackwell Publishing. Mignolo, W. (2007). Introduction. Coloniality of Power and Decolonial Thinking. …
… Discurso, educación y metáforas Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 18:08 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento discurso_educacion_y_metaforas.pdf … EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Discurso, educación y metáforas Profesor(es) oferente(s): Alfonso Cárdenas Páez Profesor(es) invitado(s): Correos electrónicos …
… Filosofía y su enseñanza en el marco de la perspectiva de filosofía como forma de vida Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 18:06 Periodo … Académico 2021-1 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … terapia, Madrid, Martinez Roca, Cerletti, Alejandro. La enseñanza de la filosofía como problema filosófico. Buenos Aires: Libros del Zorzal. 2008. Acevedo, D. y Prada, M. (2017a) Pensar la vida: crisis de las humanidades y praxis filosófica. En: …
… El conocimiento profesional del profesor de ciencias y el conocimiento escolar: algunas perspectivas para la investigación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:33 … Invitado Ana Rivero García Guillermo Fonseca Amaya Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento el_conocimiento_profesional_del_profesor_de_ciencias_y_el_conocimiento_escolar_algunas_perspectivas.pdf En este seminario se abordan avances y desarrollos en el marco de la línea …
… Propuestas de conocimiento escolar en las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en Bogotá Referencia Educação Unisinos … profesional del profesor de ciencias respecto al conocimiento escolar, realizado con profesores innovadores (Martínez y Valbuena, 2013; Martínez, 2016), señalan una diversidad de fuentes de contenidos escolares, de referentes epistemológicos y de criterios de validez del conocimiento escolar que podrían estar relacionados con una normativa educativa (lineamientos y …
… El estudio de los currículos oficiales de ciencias naturales en el marco del conocimiento escolar: tendencias investigativas Referencia Revista Práxis Educacional Titulo El estudio de … de ciencias naturales en el marco del conocimiento escolar: tendencias investigativas Autor(es) Ana María Cárdenas Navas y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Práxis Educacional Pais Brasil Editorial Universidade Estadual … de la tesis doctoral “El Conocimiento Escolar en los Lineamientos Curriculares, los Estándares Básicos de Competencias y los Derechos Básicos del Aprendizaje para el área de Ciencias Naturales en Colombia: Estudio de caso”, se llevó a cabo …
… Aprendizaje de alcanos, alquenos y alquinos en estudiantes con discapacidad visual. Una propuesta soportada en TIC Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Aprendizaje de alcanos, alquenos y alquinos en estudiantes con discapacidad visual. Una propuesta … El propósito de este texto es presentar los avances que se vienen desarrollando desde la propuesta de investigación en la que se proyecta la caracterización de los aprendizajes generados y construidos en dos estudiantes con discapacidad visual (estudio de caso) pertenecientes a grado undécimo. Lo anterior, como …
… ¿Por qué somos racistas? Empecemos por decir, y que quede claro, que nadie nace racista. Entonces, ¿de dónde proviene esta práctica generalizada de clasificar y atribuir … muchas aristas. Parte, sin embargo, de la asunción de que el racismo es una construcción social, que se puede rastrear en la historia y está enraizada en el imaginario de los sujetos. Mi objetivo en este texto es presentar algunos de estos … G. (2016). El lugar de la raza. En M. Aime, (Ed.), Contra el racismo (pp. 25-72). Barcelona: Editorial libros.[/fn]. Lo que implica que no es correcto hablar de razas para referirse a los seres humanos. En su lugar podría …