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… DE LECTORES, SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN IV. Periodo académico: 2020-1 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI Espacio … y que permitan postular una investigación de un problema no resuelto e interesante para la formación lectora. En la perspectiva anterior, realizará un trabajo en dos frentes, por parte de la estudiante doctoral: i) Consolidar y documentar … de los estudiantes, como en el aporte al campo académico en el que se sitúa el tema de investigación 1 Al respecto, desde una perspectiva epistemológica, podemos considerar las discusiones sobre las diversas maneras de construir …
… acción concentrado en contextos cercanos a las vivencias y experiencias humanas, a distancia de lo trascendental. Desde la perspectiva del lenguaje, las consecuencias de esa mirada no se hacen esperar en la educación; tal como se desprende del … Alianza Editorial. Bajtín, M. M. (1997a). Estética de la creación verbal. México: Siglo XXI. Bajtín, M. M. (1997b). Hacia una filosofía del acto ético. Barcelona: Ánthropos. Barney, W. & Arias, S. (2009). Spatial Turn. London: Routledge. … En: Revista Colombiana de Educación (20). Vargas G., G. (2003). Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. Vargas, G. (2006). Tratado de epistemología. Bogotá: UPN-San Pablo. Vargas, G. y otros (2007). Formación y …
… de Carlos Angulo por requisa de la policía Imagen Tradicionalmente, las instituciones han trabajado para construir una relación de poder entre opresor/oprimido que subyuga a quienes se encuentran por fuera del orden establecido. La escuela … en los colores de la piel, que en el contexto colombiano debe leerse “mestizo”.[/fn]” a ver e interpretar el mundo desde los ojos del privilegio. Y, a pesar de llevar más de tres décadas de pensar las diferencias y la “inclusión” en la … Independence School, 49(2), 31-36.[/fn]. Habría que empezar por hacer consciente el privilegio blanco . Se requiere una educación en la que los profesores también reconozcan su propio privilegio racial y puedan interrogar sus prácticas de …
… neurocientífico Stanislas Dehaene, el profesor argentino Diego Andrés Golombek dice lo siguiente: “El cerebro humano es una máquina extraordinaria, capaz de transformarse a sí misma a partir de la experiencia y de albergar talentos que nos … las circunstancias, sino también lanzarnos con entusiasmo en busca de lo desconocido”. Añadiríamos nosotros que cualquier perspectiva pedagógica que tenga como objetivo alcanzar aprendizajes profundos y duraderos, debe pasar por la consideración … ello de la forma como deberíamos enseñar? El presente seminario propone un acercamiento a neuropsicología del aprendizaje desde los trabajos de neurocientíficos como Stephen Pinker, Antonio Damasio, Eric Kandel, y Stanislas …
… los que le dan existencia al ambiente de aprendizaje, en el marco amplio del ambiente educativo. Este documento busca, por una parte, caracterizar la noción de ambiente educativo y, en particular, la de ambiente de aprendizaje. Por otra parte, … pueden darse, o no, mediante interacciones cara a cara. En el primer caso, el ambiente de aprendizaje evoluciona en una localidad, geográficamente determinada, y se le denomina ambiente de aprendizaje físico o presencial. En el segundo caso, … que le dan existencia al ambiente de apren- dizaje, en el marco amplio del ambiente educativo. Este documento busca, por una parte, caracterizar la noción de ambiente educativo y, en particular, la de ambiente de aprendizaje. Por otra parte, …
… cambio de evaluadores para libro SOLICITUD de cambio de evaluadores del libro "Cuatro escritos sobre Michel Foucault: una mirada metodológica y conceptual para pensar la historia de la educación" de autoría del profesor Absalón Jiménez, … de aprobación de examen comprensivo en EFEP con capítulo de libro publicado y titulado: "Sostenibilidad/sustentabilidad una mirada diferenciadora desde el pensamiento ambiental latinoamericano". Datos de la publicación: Coautoría: Claudia María Cardona Londoño, William …
… allá del sentido común según el cual estamos en la “era digital”. ¿Cuál es la era de pre-digital de la humanidad? ¿Existe una era en la que la humanidad era analógica? Esto es lo que supone la existencia de una era digital. Pero si ha existido tal … y por otro lado, en la economía política del conocimiento, esto es, en la relación del capital con el trabajo. Estudiada desde la ingeniería, la digitalización no deja ver la relación de la tecnología con el capitalismo. Este es el asunto de la … diferenciar el conocimiento, que es una facultad humana, del aprendizaje, que es una capacidad de los seres vivos. En esta perspectiva, el aprendizaje humano puede discutirse entre lo analógico y lo digital, pero el conocimiento sólo es digital y, …
… Razonamiento y Semiótica desde la teoría de las representaciones semióticas de Raymond Duval Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 15:41 Periodo … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento razonamiento_y_semiotica_desde_la_teoria_de_las_representaciones_semioticas_de_raymond_duval.pdf … semióticas de Raymond Duval Código: Periodo académico: 2021-I Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS (X) NÚMERO DE HORAS POR SEMANA TRABAJO DIRECTO (3) TRABAJO MEDIADO (3) TRABAJO …
… No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario 2 Asistimos desde unas décadas a un creciente interés por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas sociales y educativas. … y como práctica, está atravesada por dimensiones imaginarias, escasamente abordadas; así mismo, la imaginación es una capacidad humana marginada en los propósitos y en las prácticas educativas y en la reflexión pedagógica contemporánea. … la cultura. Tecnos – Universidad Pública de Navarra. Madrid. Sierra, C. P. (2015). La irrupción del imaginario social: Las subjetividades y los sujetos en las ciencias sociales, en: Trabajo social 17, 115-128 Bogotá Torres A. (2006). Subjetividad y …
… 59-74 Año 2020 El presente artículo aborda la reflexión teórica sobre las concepciones en la formación de los educadores, desde el concepto mismo de formación. Este término incorpora un componente axiológico, referido a valores, propósitos, metas, tiene una función social, se inscribe en un proceso interactivo entre formador y formado, y se lleva a cabo en un contexto específico. En este sentido, se hace una revisión de las diferentes teorías, modelos y orientaciones conceptuales sobre la formación del profesor, considerando …