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… dan sentido, organizan las interpretaciones y regulan las prácticas sociales de los grupos y sus miembros. Se organizan en tradiciones epistémicas en forma de conocimientos, opiniones, creencias, valores, etc. Los estereotipos y los prejuicios … fijas que constituyen una visión deformada y simplificada del Otro. Sin embargo, no se trata de conceptos equivalentes. Como señalan Amossy y Herschberg, en esta relación y a modo de ejemplificación: “Podemos decir que el estereotipo del negro, … el conjunto de rasgos característicos que se les atribuye. El prejuicio sería la tendencia a juzgar desfavorablemente a un negro, un japonés o un alemán por el solo hecho de pertenecer a un grupo”[fn value="1"]Amossy, R. y Herschberg, A. …
… Titulo Educación, Ilustración y filosofía crítica Autor(es) Ricardo García Duarte Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 Paginas 19-43 Año 2020 Fue en la Grecia clásica en donde se promovió el ideal de una educación que completara la formación del sujeto —la del ciudadano— … 19 Educación, Ilustración y filosofía crítica Ricardo García Duarte* Fue en la Grecia clásica en donde se promovió el ideal de una educación que completara la formación del sujeto —la del ciudadano— …
… Enseñanza de la Imagen Satelital en los proyectos curriculares de pregrado de la Universidad Distrital: Una aproximación al problema Referencia Revista TED Titulo Enseñanza de la Imagen Satelital en los proyectos curriculares de pregrado de la Universidad Distrital: Una aproximación al problema Autor(es) Germán Torrijos … Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo Extraordinario Paginas 1-7 Año 2018 Este escrito se enmarca en la propuesta de tesis doctoral sobre los conocimientos en relación con la imagen satelital de los estudiantes de …
… [Cód. 20162601021]. Casos de estudiantes Lyda Mojica Ríos [Cód. 20122602007] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Fernando León Parada [Cód. 20122603002] solicita asignación de diez (10) créditos por pasantía nacional. … flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP) por participación como ponente en evento académico. Andrés Alberto Ávila Jiménez [Cód. 20141601007] solicita aprobación flexibilización de … Acta CADE No. 26-2019 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 9:00 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora …
… El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia Referencia Revista Pedagogía y Saberes Titulo El arte del hacer en la … histórico en el país. En concreto, se resalta la especificidad de este tipo de saber en la educación básica y media; así, un saber escolar y una práctica escolar confluyen en la enseñanza de las ciencias sociales, cuya naturaleza, método y … primera instancia, se insinúan algunos momentos clave en la historia de la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia, como telón de fondo para llegar, en un segundo momento, a la conceptualización del conocimiento escolar como un saber …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Educomunicación, iconografía y narración Profesor(es) … a proponer la relación que se sintetiza más o menos en el esquema siguiente: la lengua es el origen tanto de la técnica como de la escritura; la escritura es una forma de la técnica; la imagen es una forma de escritura. Ese es el sentido de la … oralidad y escritura o entre imagen y alfabeto. Siguiendo a Leroi-Gourhan (1971, cap. V), encontramos varias afirmaciones un poco discutibles: según el autor, el homo sapiens tiene la capacidad de “modelar el pensamiento en instrumentos de acción …
… la equidad social Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo del Libro Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-195-1 Paginas … Francisco José de Caldas [UDFJDC], 2001 p.15). El PUI señala principios rectores de la UD, desde los cuales se definen como ejes de formación: la formación humana y ciudadana; la construcción social del conocimiento; y la proyección y … 2001-2005. Educación de calidad para la equidad social Carmen Alicia Martínez Rivera Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Distrital Francisco José de Caldas camartinezr@udistrital.edu.co 1. Breve descripción de ejes, …
… dis- ruptiva de los textos que siguen a continuación. Su coordinador, Harold Castañeda-Peña, parte evidenciando ―inspirado en Wallerstein (1996)―, que los científicos sociales se han habituado a la producción científica de la verdad con base en una … hegemonía también organiza el proceso formativo de los profesores de ELT, el autor propone trabajar en la incertidumbre como escenario reflexivo para que sea una vía que permita trascender la rigidez académica que, en un gesto de simulación … el hecho de que en el pro- grama se utilicen investigaciones de contextos diferentes al proceso formativo de los ELTPs nacionales y en las que docentes y estudiantes son considerados receptores de un conocimiento ajeno a su experiencia …
… Las emociones y su relación con la identidad profesional de docentes en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Referencia Revista TED Titulo Las emociones y su relación con la identidad profesional de docentes en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Autor(es) Juan Pablo Cruz Delgado y … Francisco José de Caldas (UDFJC)”. El trabajo está enmarcado bajo el paradigma interpretativo y se desarrolló mediante un estudio de casos de tipo múltiple y exploratorio-descriptivo, de tal manera que fuera posible determinar, a través del …
… Las finalidades de la enseñanza de las ciencias naturales desde el punto de vista de profesores en ejercicio en Bogotá. Una aproximación al problema Referencia Revista TED Titulo Las finalidades de la enseñanza de las ciencias … las orientaciones curriculares expedidas por el MEN, en relación con las ciencias naturales en Colombia, se trabajó con un grupo de maestros del Distrito y se indagó por las finalidades de la enseñanza de las ciencias, con base en una actividad … En el contexto de la tesis doctoral desde donde se aborda la caracterización del conocimiento escolar sobre las orientaciones …