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Acta CADE No. 06, Abril 16 de 2020

… Diego H. Arias Gómez (editor), Absalón Jiménez, Ángela Virginia Neira Uneme, Nadia Paola Acosta Marroquín, Diana Carolina Pardo Quevedo, Cesar Augusto Mayorga Mendieta Presenta aval de énfasis FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 …

El campo educativo: representaciones sociales y prácticas

… A. B. (2004). La teoría de Bourdieu en la explicación y comprensión del fenómeno de la pobreza urbana. Paper presented at the Pierre Bourdieu: las herramientas del sociólogo. Gutiérrez, A. B. (2005). Las prácticas sociales: una introducción a … A. B. (2004). La teoría de Bourdieu en la explicación y comprensión del fenómeno de la pobreza urbana. Paper presented at the Pierre Bourdieu: las herramientas del sociólogo. Gutiérrez, A. B. (2005). Las prácticas sociales: una introducción a …

Transiciones/Progresiones de Aprendizaje y CDC (PCK) Docente, en el contexto de cuestiones socio ambientales (CSA)

… 8(1), 777-792. Unidad B. Dyches J., and Boyd A. (2017). Foregrounding Equity in Teacher Education: Toward a Model of Social Justice Pedagogical and Content Knowledge. Journal of Teacher Education. 1– 15. Gess-Newsome, Julie & and Lederman, Norman G. (1999). Examining Pedagogical Content Knowledge. … content knowledge. Rotterdam, the Netherlands: Sense Publishers. Loughran, J., Mulhall, P., & Berry, A. (20014). In Search of Pedagogical Content Knowledge in Science: Developing Ways of Articulating and Documenting Professional Practice. Journal …

Trabajo de campo I: Diseño de instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos

… An ethical cultural-historical perspective. In P. Liljedahl, C. Nicol, S. Oesterle & D. Allan (Eds.), Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36 (Plenary Conference), Vol. 1, pp. 1-20. Vancouver, CANADA. PME. Radford, L. (2015). The Epistemological Foundations of the Theory of Objectification. Isonomia, 127-149. Radford, L. (2016). Epistemology as a research category in mathematics …

Diseño de prácticas culturales para ambientes sociales y escolares

… Culture, and Social Change. The Behavior 5 Analyst, 27(2), 133-151. Glenn, S. (2003) Operant contingencies and the origin of culture. En K.A. Lattal y P.N. Chase (Eds.), Behavior theory and philosophy (pp 223-242). New York: Klewer Academic/Plenum. Glenn, S. (1998). Contingencies and Metacontingencies: Toward a Synthesis of Behavior Analysis and Cultural Materialism. The Behavior Analyst, 11(2), 161- 179. Glenn, S. (1991). Contingencies and … Relations among behavioral, cultural, and biological evolution. En P. A. Lamal (ed.), Behavioral Analysis of Societies and Cultural Practices (pp. 39-73). Washington: Hemisphere Press. Harris, M. (1979). Cultural Materialism: The …

Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Tecnología

… web http://yves.chevallard.free.fr/spip/spip/ En relación con el EI: Guin D., y Trouche, L. (1999). The complex process of converting tools into mathematical instruments: The case of calculators, International Journal of Computer for mathematical learning, 3, 195–227. 15 Rabardel, P. (1999). Eléments pour une approche instrumentale en …

Formación de Profesores - Sublínea de investigación: Tecnología

Acuerdo 008 y 009 de 2013 derogados el 29 de mayo de 2014

… Académicas en el Acuerdo 008 de 2013 Facul- tad Departamentos Programas Institutos Centros C ie nc ia s na tu ra le s y m at em át ic as Matemáticas Matemáticas. Biología. Licenciatura en Matemáticas. Física. Licenciatura en Educación Básica con …

Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI

… 7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA Bibliografía básica: Artigue, M., & Bosch, M. (2014). Networking of Theories as a Research Practice in Mathematics Education. 249–265. https://doi.org/10.1007/978-3-319-05389-9 Brousseau, G. … Ivars, P., Fernández, C., & Llinares, S. (2020). A Learning Trajectory as a Scaffold for Pre- service Teachers’ Noticing of Students’ Mathematical Understanding. International 5 Journal of Science and Mathematics Education, 18(3), 529–548. https://doi.org/10.1007/s10763-019-09973-4 Chevallard, Y. (1999). El …

¿Estudiar para trabajar o para transformar?: un análisis desde la proliferación de carreras profesionalizantes en el siglo XXI

… D. (1999). Higher Education and the State in Latin America: Private Challenges to Public Dominance. Chicago, EE. UU.: University of Chicago Press. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). (2013). Informe … Taylor, F. (1911). Principios de la administración científica. Nueva York, EE. UU.: American Society of Mechanical Engineers. Universidad del Norte. (2019). Programa de Administración de Empresas. Recupe- rado de …