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… - 14:30 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 10 Horario Jueves de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José … comunicación popular, la cultura digital, lo visual, la cibercultura y las narrativas transmedia, tales como la etnografía virtual, la semiótica de la web, el análisis del texto audiovisual y el análisis multimodal. Además de los diseños generales … lugar, la consolidación del proyecto de tesis (hasta el diseño metodológico). En consecuencia, se proponen las siguientes actividades evaluativas: o Seminario y taller: se evaluará la participación y los aportes de los estudiantes, surgidos en el …
… - 14:26 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 10 Horario Jueves de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José … comunicación popular, la cultura digital, lo visual, la cibercultura y las narrativas transmedia, tales como la etnografía virtual, la semiótica de la web, el análisis del texto audiovisual y el análisis multimodal. Además de los diseños generales … lugar, la consolidación del proyecto de tesis (hasta el diseño metodológico). En consecuencia, se proponen las siguientes actividades evaluativas: o Seminario y taller: se evaluará la participación y los aportes de los estudiantes, surgidos en el …
… en matemáticas y en lenguaje y matemáticas que tengan impacto en el currículo de matemáticas. Vínculos académicos Red ALTER-NATIVA. Grupo NRD de la Universidad de Bologna. Grupo Innovación y Formación Didáctica de Alicante, España. … en matemáticas y en lenguaje y matemáticas que tengan impacto en el currículo de matemáticas. Vínculos académicos Red ALTER-NATIVA. Grupo NRD de la Universidad de Bologna. Grupo Innovación y Formación Didáctica de Alicante, España. …
… Raymond Duval Carlos Eduardo Vasco Teresa Pontón Ladino Felipe Bravo Osorio Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y jueves de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones … SESIÓN FECHA Y HORA REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO INVITADO 6 27 de abril Registros semióticos y funcionamiento cognitivo del pensamiento. + Dos tipos heterogéneos de sistemas … discursivas y las funciones cognitivas de los lenguajes naturales Relatoría -discusión y elaboración del protocolo 6 Asesorías a relatores y a protocolos. 8 18 de mayo ¿Dependen de los registros las diversas formas de representación …
… Bruno D´Amore y Luis Ángel Bohórquez Arenas Invitado Salvador Llinares Ciscar Créditos 2 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de … ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 17-02-2021 2 24-02-2021 3 10-03-2021 4 24-03-2021 5 07-04-2021 6 22-04-2021 7 12-05-2021 8 03-06-2021 Se trabajará bajo la metodología de seminario, con la participación de los profesores …
… 30 sedes/seccionales), las cuales tenían como domicilio propio en mayor proporción Bogotá (2007: 35,1 %, 2017: 35,6 %), Antioquia (2007: 14,5 %, 2017: 13,8 %), Valle del Cauca (2007: 11,1, 2017: 10,1 %), Atlántico (2017: 5,2 %, 2017: … hace una asociación directa de la pertinencia con la innovación y la competiti- vidad, ámbito en el que se definen cuatro actividades estratégicas, mayormente distante de objetivos estrictamente sociales: i) el fortalecimiento de la oferta y … p. 48) La falta de una propuesta reflexiva, objetiva y propia de la concepción y alcance de la calidad en el ámbito de las actividades de formación académica superior y desarrollo investigativo podría estar desviando el derrotero de las IES en el …
… neoliberalismo y resistencia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-202-6 Paginas 43-57 Año 2020 Este capítulo se ocupa de la problemática del “campo Comunicación-Educación”, a partir de una … conjunto de la problemática que lo anima, como también disponer de áreas específicas para el ejercicio de las diferen- tes actividades y prácticas que demanda la atención del campo. Los ejes son respectivamente: - los espacios institucionales … el de tecnicidad, para comprender las transformaciones culturales que se producen respecto de comunicación/educación.” (p.6) Y enseguida, argumenta: -Como sostiene María Cristina Mata, el concepto de cultura mediá- tica, alude a un diferencial de …