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… D. (1999). Higher Education and the State in Latin America: Private Challenges to Public Dominance. Chicago, EE. UU.: University of Chicago Press. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). (2013). …
… La TO es una teoría en el campo de la Educación Matemática liderada por el profesor Luis Radford de Laurentian University (Canadá). Esta Red es una iniciativa académica liderada por la profesora Bernadete Morey perteneciente al grupo de … La TO es una teoría en el campo de la Educación Matemática liderada por el profesor Luis Radford de Laurentian University (Canadá). Esta Red es una iniciativa académica liderada por la profesora Bernadete Morey perteneciente al grupo de …
… of the imagined communities, identities and investment of English Language Pre-service Teachers (ELPTs) at a public university. The project is conducted with a qualitative research approach. My theoretical proposal underlying this project is … of the imagined communities, identities and investment of English Language Pre-service Teachers (ELPTs) at a public university. The project is conducted with a qualitative research approach. My theoretical proposal underlying this project is … this section with a brief discussion about colonialism and coloniality. First of all, according to Castro (2007), the university is inscribed in what I would like to call the triangular structure of coloniality: the coloniality of being, the …
… 4 Doctor en Educación, Investigador del Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav) - Unidad de Monterrey, México., g.pjimenez@cinvestav.mx 5 Profesor Doctorado en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, cmosquera@udistrital.edu.co * … y ciencia. Madrid: Trotta. Brooke, J. H. (1991). Science and religion: Some historical perspectives. Cambridge: Cambridge University Press. Chalmers, A. (2003). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? España: Siglo Veintiuno. Davie, G. (2011). …
… New York: Palgrave Macmillan. Kövecses, Z. (2005). Metaphor in Culture−Universality and Variation. New York: Cambridge University Press. Kristeva, J. (2001). Hannah Arendt: Life is a Narrative. Toronto: University of Toronto Press. Larrosa, J. (ed.). (1995). Escuela, poder y subjetivación. Madrid: La Piqueta. Mélich, J. C. …
… des mathematiques:deux pratiques et une troiseme”. Proceedings Colloque en Didactiques des mathématiques, Rethymon, Crète: University of Crete. Pp13-33 Duval, R. (2003b).Dècrire,visualiser,raisonner:quells < > de l’activitè mathématique? Annales de … de Strasbourg. Pp. 195- 221. 6 Duval, R. (1992). “Gráficas y ecuaciones” En Antología de la Educación Matemática. México: CINVESTAV IPN. Trad. Parra, M del original en frances: “Graphiques et equations” (1988). L’Articulation de deux registres” …
… Cabrejo Ruiz en Estados Unidos, 2019 Doctorando Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz Director de Pasantía Elizabeth Meyer Institución University of Colorado Boulder País Estados Unidos Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Diciembre 12, 2019 - 12:00 Acta …
… Filiación institucional Jurado Tatiana Iveth Salazar López. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, Cinvestav Internacional Luz Adriana Rengifo Gallego Universidad del Cauca Nacional Alexander Bonilla Castro Doctorado … Filiación institucional Jurado Tatiana Iveth Salazar López. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, Cinvestav Internacional Luz Adriana Rengifo Gallego Universidad del Cauca Nacional Alexander Bonilla Castro Doctorado … Filiación institucional Jurado Tatiana Iveth Salazar López. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN, Cinvestav Internacional Luz Adriana Rengifo Gallego Universidad del Cauca Nacional Alexander Bonilla Castro Doctorado …
… B. D’Amore (Eds.), Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. D’Amore, B., Radford, L., & Bagni, GT. (2007). Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural … B. D’Amore (Eds.), Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (México DF., México, Cinvestav). 177-196. D’Amore, B., Radford, L., & Bagni, GT. (2007). Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural …