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… El pensamiento de Vygotsky y su incidencia en el aprendizaje escolar Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 10:00 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Isaias Miranda … El seminario se desarrollará a partir del análisis de documentos (fuentes primarias y secundarias), sus presentaciones por parte de los estudiantes y discusiones sobre las fuentes. … análisis de documentos (fuentes primarias y secundarias), sus presentaciones por parte de los estudiantes y discusiones sobre las fuentes. JUSTIFICACIÓN: La formación doctoral de los estudiantes requiere asumir posiciones teóricas y …
… Tensiones y potencialidades entre las culturas juvenil y académica Titulo Tensiones y potencialidades entre las culturas juvenil y académica Autor(es) Ómer Calderón Titulo del Libro I Congreso Iberoamericano y IV Nacional Por Una Educacion de Calidad y III Encuentro de Docentes Iberoamericanos Pais … de la vida escolar. Ese paralelismo supone una vida dicotómica con roles superpuestos. En consecuencia, la investigación sobre jóvenes escolarizados generalmente es asumida por la pedagogía, mientras que el conocimiento del ámbito cultural no …
… Acuerdo por medio del cual se establecen bases para dar estructura a la labor de Extensión de la Universidad - se modifica la denominación del IDCAP Por medio del cual se establecen bases para dar estructura a la labor de Extensión de la Universidad, se modifica la … de la Universidad Distrital y evaluar anuaimente la Extensión desarollada. PARAGRAFO: La Rectoría deberá reglamentar sobre su composición y sus funciones. ARTICULO 2". Requenr a las Facultades que asigner funciones, de ta) manera que en cada … para su aprobación: Z. Analizar y autorizar al Director, para firmar los convenios q contratos cuya cuantia 5e encuentre entre 50 y cien (100) salarios minimos legales mensuales vigentes. 3. Aprobar al presupuesto anual de gastos presentados por …
… Las configuraciones didácticas de la escucha: factores para su investigación. Seminario de Investigación VI Enviado por webmaster el Vie, 01/02/2019 - 15:56 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Horario … para las configuraciones didácticas de la escucha como objeto de formación semiótica- discursiva. El seminario es ofrecido por el grupo GIIPLyM a los estudiantes doctorales del énfasis de lenguaje, inscritos en la línea de Didáctica del lenguaje y las matemáticas. No … configuraciones didácticas 1 Al respecto, desde una perspectiva epistemológica, podemos considerar las discusiones sobre las diversas maneras de construir conocimiento, por ejemplo las teorías de Popper, (1972/2005); el trabajo de Orlando …
… Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:21 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua y María Rocío Pérez Mesa … elecciones éticas y compromisos públicos. El pensamiento Crítico es un constructo, que ha dado lugar a diferentes visiones sobre los propósitos formativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias. Sin embargo, hay algunos … crítico (PC) en la formación de profesores en el contexto de la educación en ciencias Analizar las relaciones mutuas entre pensamiento crítico y educación ambiental en el marco de las relaciones CTSA Comparar los enfoques metodológicos y …
… aborda el problema de la ciudadanía, los alzados en armas y el Estado en Colombia durante el período comprendido entre 1949 y 1994, desde una perspectiva histórica, aportando a la compresión de los antecedentes y las demandas dadas en los … grupos insurgentes surgidos a mediados de la década del sesenta, son procesos que los diferentes trabajos desarrollados por las investigaciones históricas han dejado claros. Sin embargo, hasta ahora se ha iniciado una serie de reflexiones e … Jesús Antonio Bejarano. Para el ex consejero de paz de la presidencia de Virgilio Barco, el máximo aporte hecho por la academia en este tema eran dos investigaciones: la primera buscó aportar propuestas para el fortalecimiento de la …
… Acta CADE No. 02, Febrero 7 de 2019 Enviado por webmaster el Jue, 25/04/2019 - 15:38 Lectura y aprobación del acta anterior Casos de profesores Dr. Rodolfo Vergel … Javier Mosquera solicita aprobación de sustentación pública del proyecto de tesis del estudiante Yeison Cuesta. Casos estudiantes Sandra Elvira Ruiz Castillo [20141601017] solicita aprobación de pasantía internacional por 10 créditos. Angie Paola Fuentes Díaz [20162601009] solicita aprobación de pasantía internacional por 10 créditos. Julia … de aprobación de dos exámenes comprensivos del espacio de formación en énfasis (EFE). Primer examen: capítulo de libro, titulado ―Contribuciones de los estudios de aula a la Enseñanza de las Ciencias desde la diversidad cultural‖. o …
… Solicitudes Enviado por webmaster el Lun, 28/01/2019 - 12:19 Solicitud de constancia de estudio básica En cumplimiento de lo establecido en el … tesis doctoral Apoyo para defensa pública de tesis doctoral Cambio de jurado Otra Solicitud Formularios de solicitud de estudiantes Ampliación de plazo para entrega de tesis Aprobación de realización de pasantía Artículo sobre los resultados de la tesis Asignación de créditos académicos por pasantía Cancelación de semestre Flexibilización de … de solicitud de estudiantes Ampliación de plazo para entrega de tesis Aprobación de realización de pasantía Artículo sobre los resultados de la tesis Asignación de créditos académicos por pasantía Cancelación de semestre Flexibilización de …
… Acta CADE No. 01, Enero 24 de 2019 Enviado por webmaster el Jue, 25/04/2019 - 15:25 Verificación de quórum y Aprobación orden del día Lectura y firma del acta … aprobación de examen comprensivo en Educación y Pedagogía. Andrés Alberto Ávila Jiménez (20141601007): presenta aclaración sobre solicitud de aplazamiento de semestre. Informe/Proposiciones de la dirección Cronograma CADE y planeación de … de dos proyectos interinstitucionales (Nacional e internacional – Harold Castañeda-Peña y Carmen Alicia Martínez) Entrega libro Caso presentado por Dr. Rodolfo Vergel sobre pasantías entrantes al DIE Posición frente a la situación de la UDFJC …
La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
… La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2019 - 09:44 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Henry Giovany Cabrera Castillo Créditos 4 … fundamentalmente son ¿Qué es la historia de las ciencias? ¿Qué es la filosofía de las ciencias? ¿Qué relación existe entre la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias? ¿Cuál es la importancia que tiene la HFC en la enseñanza de las ciencias? JUSTIFICACIÓN: Analizar la HFC permite introducir en clase la discusión sobre la producción, la apropiación y el control de los conocimientos a nivel social e individual y se puede utilizar como …