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… El compromiso ambiental de instituciones de educación superior en Colombia Referencia Praxis & Saber, Vol. 9, Núm. 21 Titulo … 21 Paginas 197-220 Año 2018 El propósito de este artículo es presentar una visión actualizada de los avances logrados por instituciones de educación superior [IES] del país en el proceso de institucionalización del compromiso ambiental. Se … de compromiso ambiental de cada una de las IES. El ámbito de desempeño más alto fue el de gobierno y participación, lo cual muestra el interés de las IES por fortalecer las políticas ambientales. El más bajo fue el de gestión y ordenamiento del …
… Acta CADE No. 05, Marzo 21 de 2019 Enviado por webmaster el Lun, 27/05/2019 - 16:34 Verificación de Quórum Solicitudes y asuntos de profesores Dr. Carlos Javier Mosquera solicita … Mosquera solicita aprobación para que la asignación de jurados de proyecto de tesis doctoral y respectiva sustentación se puedan presentar en el 2019-3 de la estudiante Angie Paola Fuentes Díaz [Cód. 20162601009]. Dra. Sandra Soler Castillo … egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: …
… Grupos del DIE-UD en A y A1 Enviado por webmaster el Mar, 03/09/2019 - 14:49 De acuerdo con los resultados preliminares de la convocatoria 833 de Colciencias, todos los grupos … De acuerdo con los resultados preliminares de la convocatoria 833 de Colciencias, todos los grupos de investigación del … aparecen clasificados en A y en A1. Este es un reconocimiento al esfuerzo investigativo que hacen nuestros colegas desde las diferentes líneas que componen los grupos del DIE-UD clasificados. Nuestro reconocimiento también para los investigadores …
… Acta CADE No. 08, Mayo 17 de 2018 Enviado por webmaster el Mié, 22/05/2019 - 12:02 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la … Armando Alex Aroca Araujo Dra. Dora Inés Calderón y Dr. Rodolfo Vergel Causado: Presentaron solicitud para programar las tesis doctorales de tres doctorandos y solicitan apoyo administrativo del DIE-UD Solicitudes de doctorandos Nadenka … El CADE-UD avaló esta solicitud de conformidad con lo establecido en los artículos 13 y 14 del Reglamento del Doctorado –Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario- y asignará un total de un (01) crédito por realización de pasantía. …
… ciencias experimentales (casos cualitativos y cuantitativos), patrones de explicación y estilos de razonamiento Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 11:39 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Isabel Garzón Barragán, Julio Alejandro Castro Moreno y … La comunidad de investigadores y quienes utilizan los hallazgos de la investigación tienen derecho a esperar que la ésta se realice de manera rigurosa, escrupulosa y éticamente defendible. Todo esto requiere una planificación cuidadosa, con el … investigaciones en el campo de la Educación en Ciencias. En este sentido, este seminario, en la semana intensiva orientada por el profesor Jenaro Guisasola, abordará el análisis de trabajos de investigación. Por otra parte, hay que tener en cuenta …
… La formación: ¿Un algoritmo posible? Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 11:56 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Créditos 3 Horario Seminario … Nacional Documento la_formacion_un_algoritmo_posible.pdf La investigación que busca conocer (hay otras), si bien se produce en situación histórica, se esfuerza por no ser contextual. Es lo que sostiene Pierre Bourdieu: el campo … en cambio, intenta asumir el decurso que experimente su objeto; es decir, explica cómo algo puede llegar a ser, de acuerdo con los conceptos que, al mismo tiempo, hacen delimitable el objeto. Si le es concomitante un propósito de …
… Interculturalidad y diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias - El profesor de ciencias como agente cultural Enviado por webmaster el Vie, 20/12/2019 - 08:42 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Edwin Germán García Arteaga y Henry Giovany … de los países ricos e industrializados, pero que aleja las posibilidades de crecimiento de los países emergentes como por ejemplo los latinoamericanos, pues la competencia es desigual. El sistema educativo imperante busca regular y … la sociedad. Debe ser un provocador de los procesos científicos (tensiones, dilemas, discrepancias, tradiciones…) de acuerdo con los problemas y necesidades propios de su entorno educativo. De acuerdo con lo anterior el seminario se articula …
… Acta CADE No. 15, Septiembre 20 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 13/06/2019 - 16:58 Verificación de quórum y Aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la … Dr. Rodolfo Vergel Causado, Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y del grupo Edumat-UD, del Énfasis de … El CADE-UD avala la solicitud de conformidad con lo establecido en los artículos 11, 12 y 13 del Reglamento del Doctorado —Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario— y asignará un total de diez (10) créditos académicos por realización …
… Elementos de configuración del campo universitario en el contexto del régimen político Referencia Revista Conjeturas, Núm. 11 Titulo Elementos de configuración del campo … de los agentes del campo universitario. El resultado de esta exploración permite establecer un cuadro general para indagar por el proceso de reconfiguración del campo universitario colombiano, en el contexto del curso de reforma constitucional durante el período de los años 1990 a 2005. Se parte de la idea que la actual universidad colombiana es consecuencia del giro político dado con la nueva Constitución …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-047-3 Paginas 175-197 Año 2018 El ámbito conceptual de este capítulo es la investigación en la didáctica de las ciencias, particularmente el campo de formación de profesores. Se refiere a un avance teórico sobre las relaciones mujer-ciencias- profesión docente y diversidad cultural configuradas … relacionarse con el mundo y la sociedad y a partir de ellas elabora sus propias interpre- taciones, que son públicas. De acuerdo con esta perspectiva, se asume la cultura como un producto social, así se entiende que la carga simbólica que …