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Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias. Nueva tesis doctoral aprobada con distinción
… on the tool’s affordances for collaborative authorship and revision, developing audience awareness, and acting as a virtual learning environment. While wikis offer affordances for collaborative authorship, some studies have found that … International Journal of Computer Assisted Language Learning and Teaching, 1(2), 1-15. Blattner, G. & M. Fiori (2011). Virtual Social Network Communities: An Investigation of Language Learners’ Development of Sociopragmatic Awareness and … Learning and Technology, 15(2), 92-108. Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon, 9(5), 2-6. 33 Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development Reinhardt, J. & J. Ryu (2013). Using Social …
… que tiene la comprensión de los elementos que la constituyen y su articulación con los objetivos, los recursos y las actividades que se proponen en su desarrollo. Además, se pretende resaltar lo fundamental que resulta para los docentes el … que tiene la comprensión de los elementos que la constituyen y su articulación con los objetivos, los recursos y las actividades que se proponen en su desarrollo. Además, se pretende resaltar lo fundamental que resulta para los docentes el …
… webmaster el Lun, 04/02/2019 - 14:03 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 5 Horario Jueves 6:00 a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … de investigación II: búsqueda de antecedentes y construcción de estado del arte Periodo académico: 2019-1 Hora: Jueves 6 am – 1 pm Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP … de investigación II: búsqueda de antecedentes y construcción de estado del arte Periodo académico: 2019-1 Hora: Jueves 6 am – 1 pm Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP …
… de tesis doctoral titulado “ La conciencia histórica y la enseñanza del conflicto armado colombiano: un análisis de los libros de texto escolar de ciencias sociales (1984-2016) ”. El proyecto fue presentado por la estudiante LILIANA DEL PILAR … de tesis doctoral titulado “ La conciencia histórica y la enseñanza del conflicto armado colombiano: un análisis de los libros de texto escolar de ciencias sociales (1984-2016) ”. El proyecto fue presentado por la estudiante LILIANA DEL PILAR …