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… aspectos relevantes que aporten al desarrollo de sus clases, ya que un error común es convertirse en un «seguidor de libros de texto» por la falta de preparación didáctica. La cual permite entrever la versatilidad del docente en su planeación y romper apegos innecesarios con dichos libros de contenidos que se usan en clase y actividades monótonas e inclusive desactualizadas por basarse en textos que … como los ministerios y secretarias de educación, o por agentes externos, como las editoriales, que, a través de los libros de texto, le dicen al profesor qué enseñar y cómo hacerlo, entre otras cosas. Retomando los planteamientos de Schon …