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… Resolución Por medio de la cual se reglamentan y adoptan medidas tendientes a fortalecer la organización y manejo de las políticas de extensión de la Universidad Distrital La Extensión es una de las tres funciones fundamentales que desarrolla la Universidad y consiste en llevar teoría, la ciencia y la tecnología, a la práctica social y retroalimentarse de esta con el propósito de coadyuvar … y de buscar el perfeccionamiento académico. Los proyectos de extensión son el conjunto de actividades especificadas en los convenios, acuerdos y contratos, que desarrollan dicha función; los cuales pueden ser originados por iniciativa de la …
… Doctoral, María Juliana Beltrán Castillo Enviado por webmaster el Mié, 05/06/2019 - 13:12 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la doctoranda … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de …
… “¡Mira, un [em]negro[/em]!” Elementos para pensar el racismo y la resistencia Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Grupos Autor(es) Sandra Soler Castillo ISBN 978-958-787-158-6 … condición física, etc. Las recientes políticas de la diversidad celebran estas diferencias y resaltan que aprendemos de y en la diversidad. De hecho, hoy las escuelas nos acercan a ese otro “desconocido” del sistema educativo que se nos presenta … por Santander y la entrega a la Iglesia, lo mismo que desde la instauración del Lancasterismo, ha fallado reiteradamente en proporcionar una educación equitativa, en la que quepan todos; no solo los ciudadanos hopublicaciones/mbres, blancos, …
… Estudiantes del DIE-UD en modo comunidad académica Enviado por webmaster el Lun, 25/11/2019 - 16:10 El DIE-UD en su compromiso de resaltar los … de nuestros estudiantes, celebra la participación como ponentes de seis estudiantes del Énfasis en ELT Educaction en dos eventos organizados por universidades de reconocido nivel académico. Por un lado, en el 2º Simposio Internacional sobre … “ Who teaches the teachers? Analyzing ELTEs’ subject constitution at English Language Teaching Education Programs ” y Miguel Martínez con la ponencia: “ The Observer, a Teacher and the Expert”- A magnifying glass to Classroom Observation …
… Epistemología de la didáctica de las ciencias: Implicaciones en los currículos de ciencias Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2019 - 17:21 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 Horario Martes de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Epistemología de la Didáctica de las Ciencias Periodo académico: 2014 - I …
… La Educación para la Ciudadanía en el Currículum Escolar: Debates Recientes y Supuestos Implícitos Enviado por webmaster el Jue, 30/05/2019 - 17:31 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación … Frade, profesora de la Universidad de Cantabria. Entrada libre hasta agotar aforo. Fechas Jueves 6 de junio de 2019, 5:00 pm. Salón 106, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede posgrados, Av. NQS No. 64 - 81 Viernes 7 de junio de … El Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD en el marco del Seminario permanente Miradas Contemporáneas en Educación Presenta la Conferencia: La …
… Acta CADE No. 09, Mayo 31 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 23/05/2019 - 08:24 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 08 realizada el 17 de mayo de 2018 … para candidatura Flexibilización de créditos EFEP Transferencia de créditos EFEP y EFE Aval de examen comprensivo en educación y pedagogía Aval de examen comprensivo de fundamentación teórica Informe/Proposiciones de la dirección … Secretaría ad-hoc . Dr. Rodolfo Vergel Causado, Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y del …
… Importante participación en congreso internacional por parte de estudiantes y profesores del Énfasis en Educación Matemática Enviado por webmaster el Mié, 21/08/2019 - 17:32 El Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD … El Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD participó exitosamente en el 15th International Conference of The Mathematics Education … Theory and Practice: An Interface or A Great Divide? en Irlanda, representado por la profesora Olga Lucia León Corredor y los estudiantes Alexandra Jiménez Jiménez, Luis Alexander Castro Miguez y Fredy Alejandro Barbosa. Esta conferencia se …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral sobre Lo poético y la tierra Enviado por webmaster el Lun, 25/02/2019 - 17:58 El día de hoy fue aprobado el proyecto de tesis doctoral … de la Secretaría de Educación del Departamento de Cundinamarca; es dirigido por el docente investigador del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, Dr. Carlos Arturo Guevara Amórtegui. Para la aprobación del proyecto, el jurado, compuesto por el Dr. STEVEN … de la Secretaría de Educación del Departamento de Cundinamarca; es dirigido por el docente investigador del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, Dr. Carlos Arturo Guevara Amórtegui. Para la …
… Subjetividad y alienación en educación: una aproximación histórico-cultural Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:48 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Luis Radford Créditos 5 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Subjetividad y alienación en educación: una aproximación …