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Investigaciones en enseñanza de las ciencias experimentales (casos cualitativos y cuantitativos), patrones de explicación y estilos de razonamiento

… cómo los procesos de enseñanza que se llevan a cabo en el aula de clase, especialmente en la educación básica secundaria y media, pueden propiciar el desarrollo de habilidades de pensamiento, hábitos mentales y la evaluación de la actividad de …

Investigar la formación de lectores: Estado del arte de la investigación. Seminario de Investigación II

Dimensiones para el estudio de las comunidades de práctica en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad cultural

… el caso de las revistas csse, Sci Edu. And Sci& Edu. ix enpec, (pp. 1-8). Montiel-Overall, P (2005), School Library Media Research, Toward a theory of collaboration for teachers and librarians. vl 8. Mosquera, C. J., y Molina Andrade, A. …

Structuralist, poststructuralist and decolonial identity research in English language teaching and learning: A reflection problematizing the field

… Competing and contested LTIs, from the perspective of self and others The construction of LTIs online, in social media, and in interaction with material non-human things Emotion, and affective aspects of LTI The relationship between … where processes of identity “reconstruction and repositioning do not take place in predictable manners and it is certainly 25 PA R T I not the case that the naturalistic context guarantees sustained contact with longer-term inhabitants of the …

Investigación y tutoría VI

… mediación y convergencia. Madrid: Ed. Ícono 14. Kress, G. y T. Van Leeuwen (2001). Multimodal Discourse. The modes and media of contemporary communication. Londres: Arnold. Sontag, S. (2006). Sobre la fotografía. México: Alfaguara. METODOLOGÍA: …

Interculturalidad y diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias - El profesor de ciencias como agente cultural

English teachers’ profiles and technology-related professional development

… technology among children, young people and adults. 5 In particular, the National Program Use of new technologies and mass media. Path of teaching professional development for the use of new technologies (2008, p. 5) (Programa Nacional de uso de …

Voices from the south: English Language Pre-Service Teachers contributions to ELTE

… F. (2014). Communication Strategies Used by Pre-Service English Teachers of Different Proficiency Levels. HOW, 21(1), 10-25. Correa, D. & Usma, J. (2013). From a Bureaucratic to a Critical-Sociocultural Model of Policymaking in Colombia. HOW, 20, … Language Variety, and ELT. In J. Cummins, & C. Davison, International Hadbook of English Language Teaching, Part 1, 25-36. New York: Springer. Usma, J. (2009). Education and Language Policy in Colombia: Exploring Processes of Inclusion, …

Acta 016-2013 del Consejo Superior Universitario

Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups

… Poder. In S. Corona & O. Kaltimeier (Eds.). Diálogo. Metodologías Horizontales en Ciencias Sociales y Culturales, 25-54. Barcelona: Gedisa. Kapoor, I. (2004). Hyperself-Reflexive Development? Spivak on Representing the Third World ‘Other’. Third World Quarterly, 25(4), 627-647. Kramsch, C. (2009). The Multilingual Subject, New York: Oxford University Press. Kubota, R. (2001). …