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Investigar la formación de lectores: Estado del arte de la investigación. Seminario de Investigación II

… mediación y convergencia. Madrid: Ed. Ícono 14. Kress, G. y T. Van Leeuwen (2001). Multimodal Discourse. The modes and media of contemporary communication. Londres: Arnold. Sontag, S. (2006). Sobre la fotografía. México: Alfaguara. METODOLOGÍA: …

Interculturalidad y diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias - El profesor de ciencias como agente cultural

Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups

… for the dominance with other languages in the streets, markets, homes, schools, and villages of periphery communities? (pp 41-42). Well, in the case of an EFL member of a Huitoto community there is a unique lens from which to look at languages in … People and Place 8(1), 22-28. Mackey, W. (1980). The Ecology of Language Shift. Sprachkontakt und Sprachkonflikt, 32, 35-41. Cambridge: Cambridge University Press. Martin, J. and Nakayama, T. (2008). Experiencing Intercultural Communication: An …

La cartografía social como herramienta de investigación sobre las prácticas de enseñanza de la geometría en ambientes rurales

Sostenibilidad/sustentabilidad una mirada diferenciadora desde el pensamiento ambiental latinoamericano

Las fuentes del aprendizaje escolar en la investigación sobre formación continuada de profesores de matemáticas en comunidades de práctica

Acta 016-2013 del Consejo Superior Universitario

Foreign Language Teachers’ Education: Challenges and Implications in Integrating Technologies of Information and Communication

… Learning Activity Types: Curriculum-Based Technology Integration Reframed. Journal of Research on Technology in Education, 41(4), 393-416. Koehler, M. J. & Mishra, P. (2009). What is Technological Pedagogical Content Knowledge? Contemporary Issues …

Exploring imagined communities, investment and identities of a group of English language pre-service teachers through autobiographies

… the original notion of “primordial (original) learner” as opposed to “being educated” or “being taught” (Magrini, 2014 p.41). We are curious by nature (Magrini, 2014). However, the process of schooling with its institutionalized knowledge …