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… cómo los procesos de enseñanza que se llevan a cabo en el aula de clase, especialmente en la educación básica secundaria y media, pueden propiciar el desarrollo de habilidades de pensamiento, hábitos mentales y la evaluación de la actividad de …
… el caso de las revistas csse, Sci Edu. And Sci& Edu. ix enpec, (pp. 1-8). Montiel-Overall, P (2005), School Library Media Research, Toward a theory of collaboration for teachers and librarians. vl 8. Mosquera, C. J., y Molina Andrade, A. …
… reason 143 PA R T II for the absence. This is to say that by finding actual teachers’ positionings (David and Harré, 1990)32 in certain knowledges I can aspire to have an expanded view of reality as the epistemology of the absences calls for … practices of knowing and learning” (Hofer, 2000, p. 378). It appears that people hold beliefs about knowledge and knowing 32 For a comprehensible understanding of positioning in ELT see Samacá-Bohorquez, this volume. 144 EL T Lo ca l R es ea rc h …
… Martinez, B. C. (September de 2010). Profesionalización: ¿oficio, profesión, función? Educación y Cultura, (88), 27-32. Mendez, P. E. & Bonilla, X. (2016). Diseño, implementación y evaluación de prácticas Pedagógicas en un Programa de …
… Irigoyen, R. (2004). Legal Pluralism, Indigenous Law and the Special Jurisdiction in the Andean Countries. Beyond law, 27, 32-49. Jackson, J. (2014). Introducing Language and Intercultural Communication. New York: Routledge. Jandt, F. (2007). An … People and Place 8(1), 22-28. Mackey, W. (1980). The Ecology of Language Shift. Sprachkontakt und Sprachkonflikt, 32, 35-41. Cambridge: Cambridge University Press. Martin, J. and Nakayama, T. (2008). Experiencing Intercultural …
… technology among children, young people and adults. 5 In particular, the National Program Use of new technologies and mass media. Path of teaching professional development for the use of new technologies (2008, p. 5) (Programa Nacional de uso de …