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… Historia de la matemática I Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 10:10 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario 14 y 28 de agosto, 11 de septiembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Historia de la Matemática I Periodo académico: 2019-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación … REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 14 08 2019 2 28 08 2019 3 11 09 2019 METODOLOGÍA Se trabajará bajo la metodología de seminario, con la participación de profesores invitados. En cada …
… obstante, se vuelve real para mí en todo el sentido de la palabra solamente cuando lo veo “cara a cara”.1 1 Ibidem, p. 47. 3 La interacción social se articula a través del lenguaje, de la palabra, ya que “el lenguaje me ‘hace presente’ no solo a … en la realidad continua de la vida cotidiana”.2 “La comprensión es entonces un “redescubrimiento del yo en el tú”.3 El conocimiento de la realidad de los participantes en una investigación social cualitativa, aclara diferentes zonas de … primer acercamiento es fundamental para reconstruir el sentido de las relaciones sociales de los sujetos participantes. 3- CONTENIDOS Ensamble de los apartados del proyecto en el formato Colciencias Análisis de tesis doctorales de la línea de …
… [Cód. 20141601029]. Dra. Bárbara Yadira García Sánchez solicita trámite de descarga académica por investigación 2019-3. Dr. Diego Hernán Arias y Dr. Juan Carlos Amador solicitan aval y apoyo logístico para el programa Diálogos educativos. … de lengua extranjera. Informe/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Informe sobre estudio de Syllabus para 2019-3. Presentación de actas de sustentación de proyectos de tesis y de defensa de tesis doctoral y solicitud de aval para … con personajes de la coyuntura educativa nacional e internacional, profesores visitantes del DIE, lanzamiento de libros, egresados y tesistas que aportan a la comprensión del panorama educativo nacional e internacional. RESPUESTA: el …
… La formación: ¿Un algoritmo posible? Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 11:56 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Créditos 3 Horario Seminario intensivo: 6 días, 8 horas diarias Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación … (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario 6 días, 8 horas diarias No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes: Doctorado: 8, Maestría:4 Justificación del seminario La …
… the conceptualization and the practice of teacher education, teacher training, and teachers’ professional development (p. 3). Teacher development in using new technologies is a primary concern in educational institutions because the integration of … represented for instruction. (Mishra, P. & Koehler, M. J., 2006, p. 5). Based on this concept, Schmidt et al., (2009, p. 3) defined technological pedagogical content knowledge (TPACK), as the knowledge required by teachers for integrating … know about the content they are going to teach and how the nature of knowledge is different for various content areas. 3. Pedagogical knowledge (PK): Pedagogical knowledge refers to the methods and processes of teaching and includes knowledge …
… el cual se reglamenta la extensión de la Universidad Distrital y CONSIDERANDO Que la Ley 30 de 1992, en sus artículos 3” y 28 garantiza y reconoce a las instituciones de educación superior la autonomía universitaria para “darse y modificar sus … a sus profesores: admilir a sus alumnos y adoptar sus correspondientes regimenes; y establecer, arbitrar y aplicar sus recursos para el cumplimiento de su misión social y de su función institucional”. Que el Estatuto General, artículo 7, … siguientes rubros: a A O N o INGRESOS: El presupuesto de ingresos de cada proyecto, deberá especificar la fuente de los recursos, que pueden ser: Recursos generados por el mismo proyecto. Recursos de la Universidad, Recursos de cofinanciación o …
… Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:29 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 3 Horario Martes de 5:00 a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … Intensidad del seminario *Permanente: 2 horas semanales. **Sesiones de tutoría: 18 de mayo, 1 y 8 de junio de 2020 (3 horas c/sesión) Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 01 Año: 2.020 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis … Martes 17:00-19:00 **Sesiones de tutoría (18 de mayo, 1 y 8 de junio de 2020): Lunes 18:00-21:00 No. de créditos Tres (3) No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de maestría 0 Observaciones Cada lección de la cátedra …