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… énfasis en enseñanza de la física. Actualmente es Profesora adjunta en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul -UFRGS- y docente permanente del Programa de Posgrado en Enseñanza de la Física del Departamento de Física de la UFRGS, Sus … se desarrollan en torno a la filosofía de la ciencia, y sus implicaciones en la enseñanza de la física; formación de profesores y la interacción Universidad-Escuela básica. Artículos recientes Uma estratégia de jogo na educação básica: o uso … Alves Brito, Vitor Bootz, Neusa Teresinha Massoni. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 35, Núm. 3, págs. 917-955, 2018. A avaliação no Ensino de Ciências Naturais nos documentos oficiais e na literatura acadêmica: uma …
… Historia de la matemática I Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 10:10 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario 14 y 28 de agosto, 11 de septiembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis … los principales elementos de la historia de la matemática para la formación cultural y profesional de los futuros profesores, entonces con fines didácticos. … los principales elementos de la historia de la matemática para la formación cultural y profesional de los futuros profesores, entonces con fines didácticos. JUSTIFICACIÓN Mostrar el desarrollo de la matemática a nivel histórico a fin de …
… Profesora y estudiante del DIE-UD reciben premio a mejor ponencia en congreso nacional Enviado por webmaster el Mar, 22/10/2019 - 17:39 La profesora Dra. Adriana Patricia Gallego Torres y el estudiante Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros del Énfasis de Educación en Ciencias del DIE-UD recibieron el premio … celebrado en Medellín el pasado 11 de octubre de 2019. El congreso fue organizado por el Instituto Antioqueño de Educación y otorgó el premio a los galardonados en virtud de la ponencia La Educación en Energías Renovables como Campo de Conocimiento …
… Investigaciones en enseñanza de las ciencias experimentales (casos cualitativos y cuantitativos), patrones de explicación y estilos de razonamiento Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 11:39 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Isabel Garzón Barragán, Julio Alejandro Castro Moreno y Jenaro Guisasola Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. (10 sesiones); 8 al 11 de octubre (horario por definir) Énfasis Educación en … de las ciencias experimentales (casos cualitativos y cuantitativos), patrones de explicación y estilos de razonamiento. Profesores oferentes Doctor Jenaro Guisasola (Universidad del País Vasco) Doctora Isabel Garzón Barragán Doctor Julio …
… Acta CADE No. 11, Mayo 27 de 2019 Enviado por webmaster el Mar, 17/09/2019 - 10:14 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Germán Muñoz González solicita asignación de jurados de Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Gilberto … para participar como ponente en evento internacional. Dra. Pilar Méndez Rivera solicita asignación de jurados y proceso académico-administrativo para sustentación del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Adriana Castañeda … del DIE Proyecto de investigación para la Secretaría de Salud del Distrito. Aclaraciones sobre el reconocimiento a profesores invitados. Informe sobre reunión con Miguel Jara y Claudia Ordoñez. Informe sobre la decisión de la Dirección en …
… País: México Institución: Instituto Politécnico Nacional Doctor en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa y Magíster en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del … investigación para la Universidad Nacional Autónoma de México y el Cinvestav - IPN. Trabajó varios años en la formación de profesores de matemáticas en el IPN, en un proyecto de autogestión. Fue uno de los responsables del diseño y luego desarrollo … en la entrada al álgebra: el diseño de tareas y la conversación en la clase de matemática. Enseñanza de las Ciencias, 35.3, pp. 51-67. Lezama, J. (2016). Experiencia docente en matemáticas: narrativas para la construcción de un discurso …
… en el año 2020. El profesor Vergel ofrecerá una conferencia, a finales del mes de marzo del año 2020, sobre la emergencia y el desarrollo del pensamiento algebraico temprano en la Universidad de la Laguna en Tenerife, Islas Canarias. La invitación … con la investigación en álgebra temprana. En particular, el profesor Vergel propondrá en el seminario (ofrecido para profesores y estudiantes de doctorado y maestría en educación matemática) una discusión de orden epistemológico que problematiza la … con la investigación en álgebra temprana. En particular, el profesor Vergel propondrá en el seminario (ofrecido para profesores y estudiantes de doctorado y maestría en educación matemática) una discusión de orden epistemológico que …
… una mirada diferenciadora desde el pensamiento ambiental latinoamericano Autor(es) Claudia María Cardona Londoño y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde … ambientales y socioculturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-047-3 Paginas 45-65 Año 2018 El presente escrito asume los referentes teóricos de la línea de investigación: Inclusión de la … el escrito: 1.) El mundo ahora insostenible reflexiona sobre como sostenerse, 2.) La relación de la naturaleza-sociedad y 3.) El pensamiento ambiental latinoamericano desde donde es posible marcar la diferencia entre el concepto de sustentabilidad …
… Cátedra Doctoral. La Universidad hoy Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 12:07 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Maximiliano Prada Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … Es resultado de la madurez que se alcanza constantemente en el DIE y de la UPN y de la confluencia de los distintos profesores, grupos y énfasis del programa. Además de ello la Cátedra es un espacio donde confluyen profesores y grupos de …
… through Cátedra's Bogotá Project. Claudia Patricia Mojica, Claudia Patricia Escorcia. Revista de Investigación Formativa y Pedagógica del Colegio Abraham Lincoln, ISSN: 2248-4876, Vol. 1, 2011, págs. 83-84. Percepciones de los agentes … Yeimi Yamile Velásquez, Norma Chavarro Casas. Matices en Lenguas Extranjeras Revista Electronica, ISSN: 2011-1177, Vol. 3, 2009, págs. 1-22. Exploring Children's Cultural Perceptions through Tasks Based on Films in an after English Program. … Yeimi Yamile Velásquez, Norma Chavarro Casas. Matices en Lenguas Extranjeras Revista Electronica, ISSN: 2011-1177, Vol. 3, 2009, págs. 1-22. Exploring Children's Cultural Perceptions through Tasks Based on Films in an after English Program. …