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… Calendario Académico y Administrativo 2025-3 DIE-UD Enviado por webmaster el Mar, 29/07/2025 - 12:03 Imagen Calendario de sesiones del CADE 2025-3 Descripción Última … Calendario de sesiones del CADE 2025-3 Descripción Última fecha de recepción de solicitudes Fecha de sesión CADE 09-2025 Lunes 14 de julio de 2025 5:00:00 p.m. …
… Calendario Académico y Administrativo 2025-1 DIE-UD Enviado por webmaster el Mar, 18/02/2025 - 10:43 Imagen ACTIVIDAD FECHAS Generación de recibos … y oficializar inscripción de seminarios por medio del correo electrónico: nhgonzales@udistrital.edu.co ) Inicio de clases 3 de febrero de 2025 Cancelación de seminarios Los seminarios se pueden cancelar antes de cumplir el 25% de sesiones. … gestión docente 2025-1 Entregar a Dirección DIE-UD hasta el 5 de mayo de 2025 Autoevaluación docente 17 de mayo de 2025 Calendario de sesiones del CADE 2025 Descripción Última fecha de recepción de solicitudes Fecha de sesión CADE …
… Calendario Académico 2021-3 DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 31/01/2019 - 11:33 Imagen ACTIVIDAD FECHAS* *Fechas sujetas a cambio por directivas académicas de la UDFJC Generación de recibos de pago y fraccionamiento Julio 22 de 2021 hasta agosto 8 de 2021 Pago matrículas ordinarias Hasta agosto 20 de 2021 Pago … desde septiembre 01 a diciembre 11 de 2021 Informes de gestión 2021-3 Entregar a Dirección. Hasta noviembre 26 de 2021 Calendario de sesiones del CADE 2021 Descripción Última fecha de recepción de solicitudes Fecha de sesión CADE 11-2021 Lunes …
… Acta CADE No. 07, Mayo 3 de 2018 Enviado por webmaster el Vie, 31/05/2019 - 11:26 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma … realizada el 19 de abril de 2018 Solicitudes de profesores Dr. Juan Carlos Amador: Presenta solicitud de apoyo académico administrativo del DIE-UD Dr. Harold Castañeda-Peña: Presenta solicitud de apoyo académico administrativo del DIE-UD Dr. … CIDC - Universidad Distrital Francisco José de Caldas. V1, Núm. 31 (2018). Enlace http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/revcie/view/12432. RESPUESTA: De acuerdo con el artículo 53 del Reglamento del Doctorado DIE-UD, el CADE-UD avaló …
… Acta CADE No. 10, Junio 20 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 30/05/2019 - 13:19 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 09 realizada el 31 de mayo de 2018 … de tesis doctoral Dra. Bárbara García Sánchez: Presenta solicitud de descarga académica por investigación periodo 2018-3 Dres. Dora Inés Calderón, Olga Lucía León y Rodolfo Vergel Causado: Presentan solicitud de reconocimiento académico en la … doctorales del Dr. Carlos Eduardo Vasco Uribe Dra. Bárbara García Sánchez: Presenta solicitud para adelantar el trámite administrativo para la sustentación del proyecto de tesis doctoral de la doctoranda Lady Mojica Bautista (20162601004) Dra. …
… el Jue, 24/04/2025 - 14:09 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita apoyo académico-administrativo para movilidad académica. El Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez solicita la aprobación de trámites … académico 2025-1. Bayron Stick Gil Bohórquez [20242601004] informa de cancelación periodo académico 2025-1. Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Informe sobre asignación presupuestal año 2025 para proyecto 8213. Agenda y metodología para el desarrollo del 1.er. Claustro de profesores del DIE-UDFJC. Presentación de renuncia de la coordinación …
… Cátedra Doctoral. La Universidad hoy Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 12:07 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Maximiliano Prada Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_la_universidad_hoy.pdf La Cátedra … Carlos E. (2012). “La universidad en las brumas del capitalismo cognitivo”. Disponible en: http://www.universidad.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=2931:la -universidad-en-las-brumas-del-capitalismo-cognitivo&catid=36:ensayos- …
… Flórez Santacruz [Cód. 20222601043] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía Jair Ayala Zárate [Cód. 20182601041] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía Paulo César Coronado Sánchez [Cód. 20182601012] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía María Luz Ceci Ibarra Mogollón [Cód. 20202601016] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de … Revista Científica Multidisciplinar ISSN: 2707-2207 (impresa) 2707-2215 (en línea) Indexación: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/indexaciones Solicitud con visto bueno del Dr. William Manuel Mora Penagos, director de tesis. RESPUESTA: …
… académica por la que atraviesa la Universidad, hace un llamado a recuperar las vías institucionales del diálogo y la deliberación con los diferentes estamentos de la comunidad y sus voceros o representantes, con el fin de superar la crisis. Frente a las amenazas en contra de estudiantes, profesores, personal administrativo y directivo, el Consejo Académico rechaza toda forma de violencia e intimidación por parte de actores … de la Universidad y presentar la postura de este Consejo frente a la anormalidad académica, la Asamblea Universitaria y el Calendario Académico. Así mismo, se consideró de suma importancia, buscar la participación de garantes idóneos, externos a la …
Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática
… del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática Referencia https://revistasapiensec.com/index.php/sapiens_in_education/article/view/406 Titulo Prácticas de autorregulación del aprendizaje en Ciencias de la Computación: Una revisión sistemática Autor(es) Paulo César Coronado Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Sapiens in Education Pais Ecuador Editorial Sapiens Ediciones ISSN … computación, como la programación, enfrentan desafíos como resolver problemas complejos, comprender conceptos abstractos y la organización lógica de soluciones. Ante estas exigencias, la autorregulación del aprendizaje se reconoce como una …