Search
… Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Énfasis Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Diego … que nutren el cuerpo profesoral de muchas universidades nacionales y sobre todo de las Secretarías de Educación de la ciudad-región. La preocupación por ampliar el análisis de la escuela colombiana en sus componentes organizativos, políticos, … • Antonio Lobato (2017): La investigación en las facultades de educación de Bogotá. Representaciones sociales de los profesores. • Edilberto Hernández Cano (2020): Las representaciones sociales de maestros de educación básica secundaria y …
… Escuela y memoria en América Latina Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Invitado María Paula González Créditos 3 Horario 9 al 12 de octubre (intensivo) y los miércoles del 18 de octubre al 15 de noviembre de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. … ENEDUCACIÓNDIE-UDSYLLABUSNOMBRE DEL SEMINARIO:ESCUELA Y MEMORIA EN AMÉRICA LATINAPeriodo académico: 2023-3 Número de créditos: 3ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): · (x) EFE Espacio de Formación en Énfasis. · () EFEP Espacio de …
… Pedagogías de la memoria: narrativas y emociones Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 10:19 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) … Sociales LÍNEA: Narraciones, argumentaciones, justificaciones y discurso en la formación ética y política OTRA LÍNEA: PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Marieta Quintero Mejía NÚMERO DE CRÉDITOS: Cinco (5) PERIODO ACADÉMICO: 2019-3 ESPACIO ACADÉMICO: EFEP Espacio de Formación en Educación y Pedagogía UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS … tres campos de comprensión. Pedagogía de la memoria, orientado a repensar los hechos atroces para evitar su repetición y hacer justicia ante las víctimas, lo que implica a su vez, la promoción de acciones que contribuyan a la reparación de los …
… Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis Imagen Anexo Documento … Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 99-116 Año 2023 A partir de un proceso de cocreación entre profesores de diez colegios de Bogotá e investigadores, se presenta una propuesta de mediaciones pedagógicas de carácter … Carlos Amador Baquiro Universidad Distrital Francisco José de Caldas Resumen A partir de un proceso de cocreación entre profesores de diez colegios de Bogotá e investigadores, se presenta una propuesta de mediaciones pedagógicas de carácter …
… Emmanuel Nicolás Kahan Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Doctor en Historia y Magíster en Historia y Memoria por la Universidad Nacional de La Plata e investigador adjunto del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y … La Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires frente a las instituciones judías de la ciudad de La Plata . Aletheia, ISSN-e 1853-3701, Vol. 1, Núm. 1, págs. 1-8, 2010. Cintia González Leegstra, Juan Luis … La Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires frente a las instituciones judías de la ciudad de La Plata . Aletheia, ISSN-e 1853-3701, Vol. 1, Núm. 1, págs. 1-8, 2010. Cintia González Leegstra, Juan Luis …
… El ritual del Çxapuç: saberes y prácticas nasa que perviven para recordar los ancestros Imagen Anexo Documento El ritual del Çxapuç: saberes y prácticas … de mujeres indígenas y sus prácticas ancestrales en contextos urbanos con el propósito de promover su reconocimiento en la ciudad, compartir otras concepciones de vida en un país con diversidad cultural, que en ocasiones desprecia la diferencia. … de la cultura, objeto del presente texto y, el otro, de cocreación que produjo como resultado la exposición Tejido y memoria espiritual en conexión con nuestros hermanos y hermanas: Khsxa’we’sxyak ja’daçxhah pxaakhnaw umna pecxkaname u’jweka, …
… La educación política y la memoria social en la escuela Imagen Anexo Documento La educación política y la memoria social en la escuela Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La educación política y la memoria social en la escuela … 37 Én fa si s La educación política y la memoria social en la escuela Diego Hernán Arias Gómez2 Introducción Desde el siglo XVIII, en Occidente se da una … (2011). La enseñanza de la historia reciente como herramienta clave de la educación política. Revista Persona y Sociedad, 3(25), 29-52. https:// personaysociedad.uahurtado.cl/index.php/ps/article/view/221 López, A. M. (2020). Literatura, violencia …
… Memorias visuales del conflicto armado y la paz en Colombia (2002-2016) Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1405&f=6 Titulo Memorias … Juan Carlos Amador Baquiro Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-399-3 Paginas 311 Año 2022 Desde la segunda mitad del siglo XX, las sociedades occidentales han intensificado la producción de representaciones, artefactos y prácticas relacionadas con la memoria de experiencias límite como consecuencia de guerras, dictaduras, genocidios y otros hechos atroces. Esta tendencia, …
… Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre Escuela, memoria y conflicto Referencia https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/774 Titulo Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre Escuela, memoria y conflicto Autor(es) Absalón Jiménez Becerra, Raúl Infante Acevedo y Ruth Amanda Cortés Titulo del Libro Memoria, conflicto … particularmente sus facultades de educación, en coordinación con el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico –IDEP– desde finales de los años noventa y la primera década del siglo xxi, abordan el tema de la …
… Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad Imagen Anexo Documento Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, … se ha empleado como retórica popular para “callar al pensamiento y para demonizar lo que nos negamos a entender” (p. 3). Un recurso para comprender el mal, como indica Adorno (1998), es la edu- cación para que Auschwitz no se repita, pues lo …