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… El profesor y director del DIE-UD, Harold Castañeda-Peña junto con los estudiantes, Jair Ayala , Mireya Castañeda , Yi-Fen Liu y Pedro Cabrejo participaron como ponentes en la mesa ELT Research Agendas: Identity(ies), Power(S) and … y Jair Ayala participaron como ponentes en la mesa titulada ELT Research Agendas: Second Language Teacher Education . El estudiante Edgar Lucero participó como ponente en la mesa Submitting Articles to HOW Journal: Guidelines , la estudiante Yi … y Jair Ayala participaron como ponentes en la mesa titulada ELT Research Agendas: Second Language Teacher Education . El estudiante Edgar Lucero participó como ponente en la mesa Submitting Articles to HOW Journal: Guidelines , la estudiante Yi …
… con las siguientes intervenciones: Teachers´ practices when implementing policies in a public primary school a cargo de la estudiante Mireya Castañeda ; The neglected periphery: The negotiation and reconstruction of hybrid teacher identity in Colombia a cargo de la estudiante Yi-Fen Liu ; EFL teachers´ resistance(s) in classroom observation practices under the expert reasoning system a cargo del … con las siguientes intervenciones: Teachers´ practices when implementing policies in a public primary school a cargo de la estudiante Mireya Castañeda ; The neglected periphery: The negotiation and reconstruction of hybrid teacher identity in …
… Lorena González Muñoz obtiene aprobación de su proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Jue, 01/06/2023 - 17:00 Imagen El panel evaluador conformado por, … La emergencia de la mujer profesional en la Escuela Normal Superior de Colombia entre 1936 y 1951, de autoría de la estudiante Lorena González Muñoz , y dirigido por el profesor Absalón Jiménez Becerra . Lorena González Muñoz es magíster en … La emergencia de la mujer profesional en la Escuela Normal Superior de Colombia entre 1936 y 1951, de autoría de la estudiante Lorena González Muñoz , y dirigido por el profesor Absalón Jiménez Becerra . Lorena González Muñoz es magíster en …
… Publicaciones DIE-UD Titulo A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus Autor(es) Liu Yi Fen Titulo del Libro Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II Pais Colombia Editorial Universidad … 85 Én fa si s A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus1 Liu Yi-Fen (Cecilia Liu) 劉怡芬 Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tunghai University My Current Take on Decoloniality My …
… el DIE-UD VOL. 3, EDICIÓN 1 2019-I La dirección del DIE-UD presenta el tercer boletín en el que se incluyen las cifras de los resultados más relevantes de la gestión para el periodo comprendido entre enero a junio de 2019. OCHO CONFERENCISTAS … y Colombia. Se destaca la asistencia por parte de la comunidad académica de 290 personas aproximadamente. SEIS DEFENSAS DE TESIS DOCTORALES Los doctorandos Diana Gil Chávez y Gustavo Junca del énfasis en Educación Matemática; Fernando Guerrero y … total) defendieron su correspondiente tesis doctoral finalizando así su proceso de formación de nivel doctoral en nuestro proyecto curricular. OCHO SUSTENTACIONES DE PROYECTOS DE TESIS Los estudiantes Miguel Angel Nilchols y Francy Lined Vasquez, …
… Nadia Paola Acosta Marroquín obtiene calificación de tesis laureada Enviado por webmaster el Vie, 18/08/2023 - 14:46 Imagen La Doctoranda Nadia Paola Acosta Marroquín alcanzó un logro académico al defender exitosamente su tesis doctoral titulada: “ Configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015 ”, una investigación que explora la evolución histórica, social y política … alcanzó un logro académico al defender exitosamente su tesis doctoral titulada: “ Configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015 ”, una investigación que explora la evolución histórica, social y política …
… Luis Miguel Martínez Luengas, Mireya Esther Castañeda Usaquén, Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz, Yeraldine Aldana Gutiérrez y Liu Yi Fen ISBN 978-958-787-634-5 e-ISBN 978-958-787-635-2 Año 2023 Paginas 102 Editorial Universidad Distrital Francisco José de … Frames 69 Yeraldine Aldana Gutiérrez A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus 85 Liu Yi-Fen (Cecilia Liu) 劉怡芬 About the Authors 99 11 Én fa si s Restoring Relationality: Committing to Deepening Decolonial …
… Lida Milena Álvarez García obtiene aprobación con distinción en su tesis doctoral sobre controversias científicas históricas en la enseñanza de la física Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2023 - 17:00 Imagen Lida Milena Álvarez García , doctoranda del Énfasis en … Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, obtuvo la aprobación de tesis doctoral, logrando la calificación de “aprobada con distinción”. El jurado estuvo conformado por la Dra. Isabel Gomes …
… Acta CADE No. 03, Febrero 21 de 2019 Enviado por webmaster el Vie, 03/05/2019 - 17:19 Verificación del quórum Casos de profesores Posdoctorado. Reporte … en el X Congreso Iberoamericano de Educación Científica. Dra. Dora Inés Calderón solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis del estudiante Juliana León Suárez. Dra. Dora Inés Calderón solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis de la … de Educación Científica. 4 2.3. Dra. Dora Inés Calderón solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis del estudiante Juliana León Suárez. 6 2.4. Dra. Dora Inés Calderón solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis de la …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral de la estudiante Liliana Puerto Acosta Enviado por webmaster el Mié, 11/12/2019 - 15:36 El jurado compuesto … El jurado compuesto por el Dr. Pedro Rocha dos Reis de la Universidad de Lisboa, Portugal; la Dra. Leidy Gabriela Ariza Ariza de la Universidad Pedagógica Nacional y el Dr. Pedro Nel Zapata Castañeda de la Universidad Pedagógica Nacional, aprobó el proyecto de tesis doctoral de la estudiante Liliana Puerto Acosta titulado: Una cuestión socioambiental entorno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la …