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… & P. Tavignot (Eds.), Vingt ans de didactique des mathématiques en France: Hommage à Guy Brousseau et Gérard Vergnaud (pp. 97–147). Grenoble: La Pensée Sauvage. Radford, L. (1997). On psychology, historical epistemology and the teaching of … A. Vermandel (Eds.), Foundations and methodology of the discipline Mathematics Education. Proceedings of the 2nd TME (pp. 97–112). Bielefeld, Antwerpen: IDM Publications. Sfard, A., & Prusak, A. (2005). Identity that makes a difference: …
… 82.58 Admitido 79684939 20.5 36.5 15 10.55 82.55 Admitido 79706768 16 37 14.5 15 82.5 Admitido 7601384 15.5 39 14 13.47 81.97 Admitido 52106608 20 33 15 13.35 81.35 Admitido 53115540 19.5 38 15 8.39 80.89 Admitido 79609726 22 40 13.5 5.21 80.71 … 12 8 5.85 37.85 No admitido 39761602 10 17 5 5.09 37.09 No admitido 45462526 15 9 12 0 36 No admitido 53165775 10 15 5 5.97 35.97 No admitido 80175102 14 4 12 5.85 35.85 No admitido 41739239 10 17 0 7.88 34.88 No admitido 79472452 11 1 5 13.6 30.6 No … 82.58 Admitido 79684939 20.5 36.5 15 10.55 82.55 Admitido 79706768 16 37 14.5 15 82.5 Admitido 7601384 15.5 39 14 13.47 81.97 Admitido 52106608 20 33 15 13.35 81.35 Admitido 53115540 19.5 38 15 8.39 80.89 Admitido 79609726 22 40 13.5 5.21 80.71 …
… de la for- mación de futuros docentes de matemática de todos los niveles escolares: pre-escolar, primaria y secundaria (media y superior). En el primer caso se trata de cursos dentro de las facultades de educación en pre-escolar, infantil y de … de la for- mación de futuros docentes de matemática de todos los niveles escolares: pre-escolar, primaria y secundaria (media y superior). En el primer caso se trata de cursos dentro de las facultades de educación en pre-escolar, infantil y de … & P. Tavignot (Eds.), Vingt ans de didactique des mathématiques en France: Hommage à Guy Brousseau et Gérard Vergnaud (pp. 97–147). Grenoble: La Pensée Sauvage. Sbaragli, S. (Ed.) (2011). Buone pratiche d’aula. Bologna: Pitagora. 68 La d id ác tic …
… Cuestiones socio ambientales y sus implicaciones para la enseñanza de la educación en ciencias: Un estudio de caso para la media básica en el IED Antonio Baraya Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo Cuestiones socio ambientales y sus implicaciones para la enseñanza de la educación en ciencias: Un estudio de caso para la media básica en el IED Antonio Baraya Autor(es) Liliana Puerto Acosta y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista …