Search
… de Planes Lectores (PL) Calificación: Aprobada Dirección: Dora Inés Calderón Graduado el: 24 de Abril de 2026 Doctora en Educación, Énfasis de Lenguaje y Educación, por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Pedagogía … Básica con Énfasis en Humanidades - Lengua Castellana por la Universidad de Córdoba. Docente de la Secretaría de Educación del Distrito, su trayectoria académica e investigativa se ha centrado en el lenguaje, la lectura crítica, la escritura y la didáctica del lenguaje, con especial interés en el uso pedagógico de las TIC. …
… Líneas del Énfasis: Didáctica del lenguaje - Lenguaje conocimiento, epistemología y estética Enviado por webmaster el Vie, … para la comprensión, discusión y articulación de teorías provenientes de las distintas líneas de formación del Énfasis en Lenguaje y Educación. De igual manera, se propone identificar un campo conceptual básico de las ciencias del lenguaje y la comunicación que soporte la investigación de distintos fenómenos en los campos de conocimiento científico en contextos educativos. Para ello se han unido las experiencias investigativas y …
… País: Francia Institución: Université Paris-Est Créteil Profesor de Sociología en la Universidad Paris Est Créteil , miembro del laboratorio LIRTES (Laboratoire Interdisciplinaire De Recherche Sur Les Transformations Des Pratiques Educatives Et Des … editor de la sección de ciencias sociales de la revista Movement & Sport Sciences - Science & Motricité . Especialista en fenómenos de violencia y evaluación de políticas públicas a nivel local, nacional e internacional. Experto para varias … Profesor de Sociología en la Universidad Paris Est Créteil , miembro del laboratorio LIRTES (Laboratoire Interdisciplinaire De Recherche Sur Les …
… Pedagogía Crítica: Procesos de recepción y resignificación en América Latina y en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:56 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Piedad Ortega Valencia … el contexto, la producción de nucleamientos de acciones colectivas y los posicionamientos que se construyen en términos del reconocimiento de las dinámicas de exclusión (que recluyen y expulsan), los repertorios de desigualdad y la producción de … Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Pedagógica Nacional Seminario Pedagógico Pedagogía Crítica: Procesos de recepción y resignificación …
… No. 19, Noviembre 23 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:42 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 18 realizada el 09 de noviembre de 2017. Informe de la … informe de pasantía. Diana Gil Chaves: Entrega de informe de pasantía. Gladys Mejía Osorio: Solicitud aval prórroga para uso de recursos de movilidad asignados en el marco de la convocatoria SED. Edilberto Hernández Cano: Presentación acta de sustentación pública de proyecto de tesis …
… CADE No. 03, Marzo 1 de 2018 Enviado por webmaster el Lun, 23/04/2018 - 17:13 Verificación de quórum y aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 02 realizada el 15 de febrero de 2018. Solicitudes de … García Castillo (20122604003): Solicitud de aprobación de flexibilización de un (1) crédito para el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía -EFEP Angélica María García Castillo (20122604003): Solicitud de aprobación de flexibilización de tres (3) créditos en EFEP Angélica María García Castillo (20122604003): Solicitud de aprobación de examen comprensivo en fundamentación teórica …
… para validar Ambientes Didácticos de Aprendizaje (ADA) para la formación de profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad: una herramienta en la didáctica del lenguaje Referencia Revista Signo y Pensamiento , Vol. 37, Núm. 72 Titulo Instrumentos para validar Ambientes Didácticos … disciplinares de la educación, este artículo propone instrumentos para validar ambientes didácticos de aprendizaje (ADA) en el contexto de formación de profesores de lenguaje y comunicación (LyC) en y para la diversidad. En el marco de una …
… Diseños didácticos con incorporaciones tecnológicas para el aprendizaje de las formas geométricas, en primeros grados de escolaridad de estudiantes sordos Referencia Revista Científica, Vol. 3, Núm. 20 Titulo Diseños didácticos con incorporaciones tecnológicas para el aprendizaje de las formas geométricas, en primeros grados de escolaridad de estudiantes sordos Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Faberth Alberto Díaz Celis y … de investigaciones sobre diseños didácticos con incorporaciones tecnológicas para el aprendizaje de la geometría en estudiantes sordos, de los primeros grados de escolaridad. Los resultados profundizan en la relación trayectorias de …
… Abordajes escolares de la violencia política y el conflicto armado en Colombia Referencia Revista Educación y Ciudad, Núm. 34 Titulo Abordajes escolares de la violencia política y el conflicto armado en Colombia Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Educación y Ciudad Pais Colombia Editorial Instituto para … Pedagógico ISSN 0123-0425 Volumen N/A Fasciculo 34 Paginas 25-38 Año 2018 El presente artículo parte de una investigación en curso, expone los principales trabajos producidos en Colombia sobre el conflicto armado y la violencia política, y su …
… Desarrollo de las habilidades cognitivo-lingüísticas en ciencias bajo la modalidad de educación virtual a distancia Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Vol. 36, Núm. 3 Titulo Desarrollo de las habilidades cognitivo-lingüísticas en ciencias bajo la modalidad de educación virtual a distancia Autor(es) Fanny Córdoba Martínez, Jenny Lucía Castelblanco … cognitivo-lingüísticas (describir, explicar, justificar y argumentar) de cinco estudiantes en ciclo tecnológico del programa Gestión de la Producción Agroindustrial, de la Universidad Tecnológica de Bolívar, en convenio con Edupol, en …