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Acta CADE No. 04, Marzo 15 de 2018

… Lisboa (Portugal)-Bogotá para el 20 de abril de 2018 y Bogotá-Sao Paulo para el 28 de abril de 2018 ➢ Alojamiento: del 24 al 28 de abril de 2018. Incluir alimentación y traslados aeropuerto-hotel-aeropuerto y reservar desde la fecha mencionada. … Estratégico Versión: 03 Proceso: Gestión Integrada Fecha de Aprobación: 21/03/2017 RESPUESTA: De acuerdo con los artículos 24 y 51 del Reglamento del Doctorado DIE-UD, el CADE-UD, después de acusar recepción del documento de tesis doctoral titulado … del doctorando Antonio Quintana Ramírez, del Énfasis Lenguaje y Educación. RESPUESTA: De acuerdo con los artículos 24 y 51 del Reglamento del Doctorado DIE-UD, el CADE-UD, después de acusar recepción del documento de tesis doctoral …

Investigación I: Una aproximación a la investigación en el campo de la Educación Matemática

… Número de créditos académicos: 5 Número de horas por crédito Trabajo directo (12) Trabajo mediado (12) Trabajo autónomo (24) ESPACIO ACADÉMICO: ( ) Espacio de Formación en Énfasis (EFE) ( ) Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) (X) … Número de créditos académicos: 5 Número de horas por crédito Trabajo directo (12) Trabajo mediado (12) Trabajo autónomo (24) ESPACIO ACADÉMICO: ( ) Espacio de Formación en Énfasis (EFE) ( ) Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) (X) …

Educación en Ciencias y dificultades de aprendizaje

… 13. Soler, M.G. (2010). Quimiludi: Innovación didáctica en la enseñanza de la nomenclatura de los alcanos en la educación media. Tesis de Maestría inédita. Universidad Autónoma de Colombia. Bogotá. Colombia. 14. Soler, M. G. (2011). "Inclusión de … (2012). Estudio de clases basado en los trabajos prácticos de laboratorio. Revista educación, pedagogía y ciencia, 4, 9-24. 16. Soler M.G. y Moreno A. (2012). Experiencia de aula basada en los enfoques de aprendizaje “estudiantes del grado … 13. Soler, M.G. (2010). Quimiludi: Innovación didáctica en la enseñanza de la nomenclatura de los alcanos en la educación media. Tesis de Maestría inédita. Universidad Autónoma de Colombia. Bogotá. Colombia. 14. Soler, M. G. (2011). "Inclusión de …

El Conocimiento Profesional del Profesor de Química sobre el conocimiento escolar acerca de la “entidad” agua: Una mirada desde la dimensión ontológica en dos estudios de caso con profesores de colegios distritales de Bogotá

Modelización de un ecosistema humedal, soportado en el uso de sistemas de información geográfica y de una aproximación histórica para la didáctica de la ecología

Cátedra Doctoral: 40 años del grupo Historia de las Prácticas Pedagógicas en Colombia

… En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. …

Construcción socio-cultural y escolar del concepto de género: una aproximación desde el aula de lengua castellana en tres colegios públicos en la localidad de Suba

Comunidad de desarrollo profesional de docentes en formación inicial que incorporan recursos TIC en la enseñanza de la química

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

ACACIA: Transformación de Estructuras Universitarias para Ambientes de Paz

… Pedagógico Pais Colombia Editorial Corporación Universitaria Rafael Núñez ISSN 2145-888X Volumen 7 Fasciculo 1 Paginas 1-24 Año 2016 Una práctica importante de la educación universitária es la apertura a la inclusión de las poblaciones excluídas …