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Acta CADE No. 17, Octubre 26 de 2017
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La didáctica de la didáctica de la matemática: experiencias personales e indicaciones críticas de algunas discusiones e investigaciones
Interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos: conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética
Acta CADE No. 15, Septiembre 28 de 2017
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Ser, Subjetividad y Alienación
Programación de Entrevistas - Admisiones 2018
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