Search
… Seminario de Investigación V: Construcción del proceso metodológico y diseño de instrumentos Enviado por webmaster el Mar, 24/07/2018 - 15:17 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Créditos 10 Horario Jueves de 9:00 a.m. a 11:00 a.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Perspectivas teóricas y metodológicas para la investigación en educación matemática Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 10:11 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Olga Lucía …
… Seminario de investigación: Los marcos teóricos para la investigación de la educación matemática en contextos rurales, exigencias metodológicas para su investigación Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 10:12 Periodo …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral a estudiante del DIE-UD sobre ciberacoso escolar Enviado por webmaster el Vie, 27/07/2018 - 17:44 El día de hoy en la sede Aduanilla de Paiba, el jurado compuesto por la Dra. Carlota Guzmán Gómez del Centro Regional de Investigaciones … Francisco José de Caldas, aprobó el proyecto de tesis doctoral titulado: Construcción de experiencia social y escolar en jóvenes escolarizados victimas de Ciberacoso. El proyecto fue presentado por la estudiante del Doctorado … El día de hoy en la sede Aduanilla de Paiba, el jurado compuesto por la Dra. Carlota Guzmán Gómez del Centro Regional de Investigaciones …
… La Formación de Profesores de Lenguaje y Comunicación en y para la Diversidad: una Experiencia en Comunidades de Práctica ALTER-NATIVA Titulo La Formación de Profesores de Lenguaje y Comunicación en y para la Diversidad: … Patricia Quitián, Gloria Rojas Álvarez, Dora Inés Calderón, Mirian Glidis Borja Orozco y Giovanna Patricia Medina Titulo del Libro Memorias LACLO 2014 Pais N/A Evento Noveno Congreso Latinoamericano de Objetos y Tecnologías del Aprendizaje …
… Bienvenida a Estudiantes del DIE-UD Cohorte 2018-3 Enviado por webmaster el Jue, 02/08/2018 - 10:53 Ayer se llevó a cabo el evento de bienvenida e inducción a estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación cohorte 2018-3. Esta actividad, dirigida por el director del programa, Dr. Harold Castañeda-Pena, contó con la … quien saludó a los estudiantes y presentó los servicios de la Oficina de Bienestar. El acto culminó con la realización de un taller de inducción para presentar exámenes internacionales de lengua extranjera. Éxitos a los nuevos doctorandos y …
… Diseño de elementos curriculares para la enseñanza de la dimensión ambiental de programas de contaduría pública en dos IES en Bogotá La propuesta busca desarrollar reformas micro y macrocurriculares en dos instituciones de educación … el mundo es avanzada, para el desarrollo de la propuesta se trabajará con los actores educativos y egresados que impliquen un cambio e impacten la dimensión ambiental de los contables como garantes de la fe pública de los hechos organizacionales. … de las escuelas de negocios, es necesario comprender la incorporación de temas de gestión ambiental dentro de las escuelas del área de negocios (Patenaude, 2011). Además, existe el riesgo de que las escuelas de negocios solo contribuyan a la …
… Comunidad de desarrollo profesional de docentes en formación inicial que incorporan recursos TIC en la enseñanza de la química Se presentan los resultados de una … profesional de profesores en formación inicial, enfocada a la incorporación didáctica de recursos TIC para la enseñanza del cambio químico en secundaria. Inicialmente se presenta una reflexión sobre la “ingenuidad” que suele evidenciarse al … de desarrollo (CODEP-FI); la enseñanza de la química, como excusa para la formación digital de estudiantes y profesores; y un marco de referencia sobre el diseño didáctico. Cada uno de estos apartes presentan diferentes construcciones que soportan …
… Las controversias científicas históricas: Un contexto de análisis para la enseñanza de la física y la argumentación desde el enfoque pragmadialéctico El presente … controversias científicas históricas (CCH) como un recurso didáctico para el desarrollo de la competencia argumentativa, en el marco de la enseñanza de la física, para estudiantes de secundaria. El objetivo de la investigación fue analizar cómo … sucede el fenómeno de argumentación científica escolar al incorporar una perspectiva de enseñanza de la física a través del análisis de controversias científicas históricas empleando una ruta de argumentación diseñada en tres niveles de …
… Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de estudiantes de grado tercero de educación básica primaria (8 – 9 años) Con el ánimo de contribuir al campo de la educación matemática en el dominio del pensamiento probabilístico, se sugiere indagar acerca de cómo los estudiantes exteriorizan su pensamiento en contextos … de la escuela en términos de encuentro con saberes histórico-culturales acerca del azar al postular que el aprendizaje es un proceso colectivo de significación, que es multisemiótico y que incluye procesos de objetivación y subjetivación. De esta …