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… en el marco del Seminario de Miradas Contemporáneas en Educación, espacio abierto a la participación en general de la comunidad académica de la Facultad de Ciencias y Educación, mediante una conferencia titulada: "Mira, un Negro! Elementos … en el marco del Seminario de Miradas Contemporáneas en Educación, espacio abierto a la participación en general de la comunidad académica de la Facultad de Ciencias y Educación, mediante una conferencia titulada: "Mira, un Negro! Elementos …
… Springer Verlag. García Díaz, J.E. (1998). Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos escolares. Sevilla: Díada. Garcia, J.E. (1997). La formulación de hipótesis de progresión para la construcción del conocimiento escolar: una propuesta … miento_profesional_que_profesores_ciencias_primaria_tienen_sobre_cono cimiento_escolar_en_0.pdf Martinez, C. (2015). El conocimiento profesional de los profesores de ciencias y el conocimiento escolar: retos de una línea … Springer Verlag. García Díaz, J.E. (1998). Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos escolares. Sevilla: Díada. Garcia, J.E. (1997). La formulación de hipótesis de progresión para la construcción del conocimiento escolar: una propuesta …