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… El Conocimiento Profesional del Profesor de Química sobre el conocimiento escolar acerca de la “entidad” agua: Una mirada desde la dimensión ontológica en dos estudios de caso con profesores de colegios distritales de … a cabo en una muestra de profesores y estudiantes pertenecientes de una población universitaria de programas de química en educación superior. Esta metodología, consta de siete etapas en donde se llevará a cabo al revisión teórica pertinente, la … En el paradigma actual de la formación por competencias, se considera la evaluación formativa como una de las estrategias clave dentro de este …
… Comunidad de desarrollo profesional de docentes en formación inicial que incorporan recursos TIC en la enseñanza de la química Se presentan los resultados de una investigación enfocada a identificar las interacciones que se … teóricos se presentan 5 apartes: la relación entre las TIC y las sociedad, descrito desde las relaciones entre la educación y las TIC; Las TIC y la enseñanza de la química, identificando los principales aportes desde las experiencias de … Se presentan los resultados de una investigación enfocada a identificar las interacciones que se dan al interior de una comunidad de desarrollo …
… Los referentes curriculares instituidos para la elaboración del conocimiento escolar en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias? Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo … del desarrollo de la tesis doctoral en la que se analiza el conocimiento profesional de los profesores de ciencias de educación básica secundaria en Colombia, respecto al conocimiento escolar de los referentes curriculares instituidos para la … escrito presentamos una aproximación a la caracterización del conocimiento escolar desde el eje temático: “la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales”, el cual se inscribe en el marco del …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado Imagen Anexo Documento Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo … 127 METÁFORA Y DIAGRAMAS NUMÉRICOS EN LA ACTIVIDAD ARITMÉTICA DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO Adalira Sáenz-Ludlow En este artículo se presenta un … En este artículo se presenta un análisis de la actividad aritmética y semiótica en la que participó todo un grupo de estudiantes de cuarto grado en el marco de un …
… Formas de pensamiento matemático avanzado en estudiantes de ingeniería en torno a la integral múltiple El interés de esta propuesta de investigación consiste en identificar y caracterizar formas … enseñanza de las matemáticas como parte de un proyecto educativo y de transformación más amplio. Plantea el objetivo de la educación matemática como un esfuerzo político, social, histórico y cultural dinámico dirigido a la creación dialéctica de … El interés de esta propuesta de investigación consiste en identificar y caracterizar formas de pensamiento matemático avanzado (PMA) que …
… El aprendizaje de la visualización espacial en niños y en niñas Referencia revista Horizontes Pedagógicos, Vol. 18, Núm. 2 Titulo El aprendizaje de la visualización espacial en niños y en niñas Autor(es) William Andrey Suárez Moya y Olga Lucía León Corredor Titulo de la … La visualización ha influido en los procesos de enseñanza y aprendizaje privilegiando la comprensión de conceptos …
… Proyecto de tesis doctoral sobre formación de profesores de matemáticas Enviado por webmaster el Jue, 07/06/2018 - 18:05 El día de hoy fue aprobado el proyecto de tesis doctoral Un laboratorio de prácticas docentes para la formación de profesores de matemáticas , de autoría de la doctoranda María Rocío Malagón Patiño, docente del Servicio … –SENA–. El proyecto es dirigido por el profesor Dr. Bruno D´Amore, profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación y fue avalado por el jurado evaluador compuesto por el Dr. Salvador Llinares Ciscar, docente de la Universidad de …
… Fortalecimiento de una postura crítica frente a la problemática ambiental del municipio de Soacha a través del desarrollo de procesos argumentativos El objetivo central de … la escuela, resulta ser la formación de individuos competentes en las cuatro habilidades básicas: leer, escribir, hablar y escuchar, con las cuales puedan lograr un desarrollo pleno de su comunicación, significación y conocimiento. Sin embargo, … El objetivo central de la enseñanza del lenguaje en la escuela, resulta ser la formación de individuos competentes en las cuatro habilidades …
… Proyecto de Investigación metodología Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 15:00 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 10 Horario Miércoles 4:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Trayectorias de Aprendizaje de la forma en estudiantes sordos Learning Paths how deaf students Referencia Hexágono Pedagógico, Vol. 5, Núm. 1 Titulo … de Aprendizaje de la forma en estudiantes sordos Learning Paths how deaf students Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Marcela Guilombo Titulo de la Revista Revista Científica Virtual Hexágono Pedagógico Pais Colombia Editorial Corporación … Se aborda la problemática del desconocimiento por parte de profesores, de factores didácticos que permiten la interacción sobre lo matemático, entre estudiantes sordos y oyentes. Se …